，下課的時間到了。

老頭大手一揮：“下課。”

上課的學生魚貫而出，一鬨而散。

等到學生都走得差不多了，老頭看了一眼被自己訓得垂眸不語的學生，隨手拿起他桌面上的書，翻開書頁，瞅了他一眼，說：“你叫沈寒？”

沈寒點頭，心裡鬱悶到不行。

老頭繼續翻書，給出結論：“這本書對於現在的你們而言程度太深了，不適合系統的學，先把基礎搞好再說吧。我那裡有幾本基礎xìng比較強的工具書你拿去看看吧……”

但是隨著書的頁數越往後面，老頭的聲音越來越輕以至於最後完全沒有。

臉上的表情也幾經變化，由最初的無奈到最後璀璨的驚豔。

“這些你看得懂？”

老頭似乎有些難以置信，看著他的眼神閃閃發亮，閃爍著某種叫做希冀的光。

沈寒愣了一下：“還好。”

“全部是你做的？”

沈寒再次點頭。

老頭非常滿意，手指繼續向下翻動書頁，越往下深入心裡越感覺不可思議。

這孩子看來還是一塊璞玉啊。

老頭高興得很。

片刻之後，他從書頁中間翻到一張紙，上面密密麻麻的是筆寫上去的程式編碼，老頭來了興致，思考了好不會兒，搖頭，對沈寒說：“這個你在考慮一下，錯了。”

沈寒看了一眼，說：“不可能。”

因為這個是他自己的編纂原創的。

於是，這句話成了引發這場師生大戰的導火索。

老頭是在生活上很隨意，但是在學術上很較真的人。下了課，私下裡，你怎麼樣開玩笑都無所謂，完全稱得上是一位仁慈的長者。但是要在專業領域裡，他是絕對的完美主義者，力求jīng益求jīng，完完全全的專業dú&nbsp；cái者。

兩人各執己見，僵持不下。

一道題兩個答案，但是正確的卻只有一個。

最後，在這場爭執中，沈寒首先耗光了所有的耐xìng，說了一句：“好吧，教授，你說什麼就是什麼吧。”

餓都快餓死了，真的懶得跟他爭論了。

沈寒很快就把這個小插曲拋之腦後，但是老頭卻並不這麼想，不可否認的，他有一個好的心態，好的素養，所以他並沒有惱羞成怒而是把書連帶題紙都帶回了家，好好專研，但是無論怎麼弄最終結果始終跟沈寒給出的資料有出入。

當人對某種事物有著狂熱的愛好的時候，好奇心以及好勝心都會迅速膨脹，如果不弄出個水落石出，確定個真假錯誤是絕對不會罷休的。而林老頭就是這麼一個固執的小老頭，為此他甚至吃不好睡不著，幾天下來，老頭開始覺得奇怪了，難道自己的真的不如這些年輕人了？

反覆的考慮了一下，老頭下了一個決定――

如果說在林老頭從教的將就四十年裡有什麼最值得驕傲的事情，那麼絕對是自己最得意的門生――陳薦飛。

所以對她，老頭信任有加，於是從她那裡經過檢驗得到了準確答案，確定是自己錯了之後，老頭雖然有些失落但是總體還是心情舒坦的離開了。

不過在臨走之前，老頭卻將那本書忘記了帶走……

某人隨手翻開書，一張紙翩然落下……

於是就有了後面的事情。

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“所以，從那個時候你就開始注意到我了是不是？”

我們沈寒同學理所當然的這麼想，低頭看著悠閒枕在自己腿上的某人，將剝了殼兒的荔枝去籽之後送入她的口中。

某人優雅的嚥下果肉，輕