洋航行能力，又能夠繪製航海圖。不過為了航行的安全，艦隊儘量沿著海岸線前進，其實這些年西秦方面一直收集印度洋和南海方面的洋流、氣候變化情況，對於這些情況，各個沿海附近的漁民是最熟悉的，漁民們知道什麼時候有季風，什麼時候適合出海，什麼時候不宜出海，哪些海域比較危險，哪些海域一直風平浪靜，這些都是西秦海軍方面需要收集。

把沿海各地收集過來的情況進行匯總、綜合，然後進行分析，制定出最安全、、最精確、航程最短的航海圖，而這次航行就能夠對已經繪製出來的航海圖進行驗證和修正。

唐人比較保守，在唐人們的眼裡，中原之外都是化外之民，化外之民創造的文化都屬於奇淫巧技，哪有中原文化博大精深？他們是不屑於去學習的。

而西秦卻不同，西秦喜歡學習一切他們認為是好的東西，他們不但學習其他民族的精粹，還與自己民族的知識相結合創造出更好的東西。這方面最能代表西秦人喜歡學習其他文明的是造船術，在造船術方面，這個時代的東方是比不上西方的，特別是羅馬人、希臘人、腓尼基人，這些民族的造船術都遠超同時代其他民族，西秦人先後學習了大食人的造船術，隨後又學習羅馬人和希臘人的造船術，後來西秦人自己開始建造屬於自己的戰艦，西秦製造的戰艦更加龐大，在海面上航行效能更加穩定，抗風抗海浪的效能更加，而且更堅固結實，速度也更快。

西秦不但學習西方的造船術，還學習西方的幾何、數學、物理，湧現出一大批頗有名望的學者。

西秦海軍艦隊從南天竺出發之後的兩個月時間裡，大唐的軍隊一直在準備著出征事宜，長安朝廷也在五月中旬再次向新京送來了奏章。

五月十五日。

朝會上，鴻臚寺卿洪旭出班向趙子良躬身拱手行禮道：“大王，長安攝政王府送來奏章，言渤海國主大欽茂以國小兵微將寡為由，婉拒出兵協助大唐攻打新羅國。另外，日本國遣唐使佐伯今毛人也以渡海作戰損失太大、日本國小兵少為由婉拒出兵協助！”

“哼，不識抬舉！”趙子良臉色有些難看，問道：“攝政王府是以什麼名義向渤海國和日本國發出要求他們出兵協助攻打新羅國的？”

洪旭道：“是以大王的名義發出的諭旨！臣以為渤海國太過偏遠，他們也許不不知道大王的權威，因此才以種種理由拒絕，而日本遣唐使佐伯今毛人、副使小野石根、大神末足接到詔諭時才剛剛從海上抵達揚州，他們只怕也不知道大王的權威有多重，因此拒絕了出兵協助攻打新羅國的！”

“哼！”趙子良冷哼一聲，大力拍著御案冷冷道：“既然他們不知道本王的權威，那就讓他們知道得罪本王的下場！告訴高尚等人，難道渤海國和日本國不出兵協助，難道大唐就打不贏新羅國嗎？暫且先不用理會這些，等咱們滅了新羅國再讓他們好看！”

洪旭答應道：“遵旨！”

趙子良冷著臉對大臣們說道：“諸位都看見了吧？這些藩屬小國有事求到咱們頭上就對咱們點頭哈腰、搖尾乞憐！咱們讓他們出力，他們就以各種理由推諉、當縮頭烏龜。打不贏咱們就上書請罪認錯，朝廷中偏偏有很多人就吃他們這一套，上到皇帝下到小吏，那些化外蠻夷認錯請罪，他們就倍兒爽，虛榮心得到了極大的滿足！他們殊不知自己早已經被那些蠻夷當猴耍、當蠢豬一樣哄騙！”

“咱們的觀念要變一變了，仁義道德只存在於君臣、父子、親朋之間，絕對不適合國與國之間，任何人都不能因私人感情影響公事和國政。國與國之間只能是利益關係！一百多年來，日本國先後派遣了十幾次遣唐使率使團來大唐學習，咱們為什麼要教給他們？憑什麼？傳本王旨意，讓他們從哪兒來，回哪兒去！把他們留在大唐和西秦的所有學生、僧侶、