「孫不過三」開始例行點名，輪到陳七月的時候，摸了摸已經稀疏的發頂，在點名冊上畫了一個對勾，跳過陳七月，又繼續點下一個。

班裡的點名順序，大家早就爛熟於心。裴邵有些微訝，轉頭看向陳七月，只見這姑娘眼觀鼻鼻觀口，正坐的端正，桌子正中間還擺著一本書，封皮上端正的七個宋體大字：《論神奇的海綿體》。

醒目又直白。

裴邵抽了抽嘴角，又轉過頭看講臺。

「孫不過三」依然埋著頭點名，待點到範婷婷的時候，陳七月微微垂頭，壓著嗓子喊了一聲：「到。」

竟將範婷婷的聲音學了九成像。

裴邵有些意外，餘光瞟了一眼身旁的女生。他印象裡，陳七月就是一個標準的乖乖好學生，居然也會做這種代點的事情。

而此刻的陳七月卻是舒了一口氣，心中為自己又一次矇混過關啪啪鼓掌。她翻開桌上的書，興致盎然的看了起來。

古板的孫教授拿著粉筆在黑板上寫板書，這種古早的教學方式讓已經習慣了電子課件的一眾學生叫苦連天，一個個只能埋頭做筆記。

「上節課，我們講了泛函的發展和應用，特別提到了『共鳴定理』這個概念，那麼……」孫教授敲了敲黑板上的例題：「誰來給我敘述一下共鳴定理，並且來證明這道題目？」

一時間，教室裡鴉雀無聲。

孫教授掃過下面坐著的學生，指了指第二排的一個男生：「你來。」

男生左看右看前看回頭看，便聽孫教授又敲了敲黑板：「別看了，就是你！」

又高又壯的男生慢騰騰的站起來，撓撓頭：「教授，這才是第二講，我覺得吧……你這道題有點超綱。」

教室裡一陣鬨笑。

「坐下！」孫教授瞪眼，又敲了敲黑板，眼尖的捕捉到一個人：「陳七月，你來說說！」

正在津津有味研究「海綿體」的陳七月聽到自己的名字，眉頭一皺，極不情願的合上書。她很想提醒一下孫教授，這道題真的超綱了……可她還沒來得及開口，孫教授卻得意起來：「我記得你上次論證的很不錯啊，比標準答案還要簡潔明瞭。」

話已經說到了這個份上，陳七月有點無奈，只好開口論述，語調平淡，沒有起伏，一道題洋洋灑灑說下來，像個已經設定好程式的機器人。

在座的許多同學很懵，這玩意白紙黑字寫在紙上都不一定看得懂，何況用聽得？裴邵卻是聽得明明白白，甚至詫異於其中幾個簡化步驟。

一道題答完，孫教授終於滿意的點點頭：「不錯。同學們，那今天我們就來專門講講共鳴定理和這個例題。」

一眾學生：「……」

陳七月坐下，因為被打斷看書的程序而微微蹙眉，在裴邵第三次的注視中終於轉過頭，淡定的開了口：「你也覺得這個海綿體很神奇？」

裴邵一愣，白皙的臉上染上一點點粉色。

陳七月將書推到他面前：「我也覺得，這東西可能真的是穿越來的。」

？？？

裴邵翻開第一頁，便看到一幅畫，一個柱狀的杯子。

下面寫著備註：戰國水晶杯，國家一級文物，杯高154厘米……整個杯子通體透明，沒有任何紋飾，只有一些絮狀的海綿體，海綿體是水晶開裂後留下的一些紋路。因為外形很像現在喝水的杯子，而被懷疑是穿越的文物。

論神奇的海綿體？

這操蛋的名字！

——

兩節大課一晃而過，中午的時候，陳七月去了一趟十里洋場，拿回自己的手機。

陳爸和陳媽早年都是雲大的高材生。畢業之後，夫妻雙雙把家還，物理專業的陳爸回家鄉搞科研；外語專