自己的機會。在海洋科考領域，我們已經落後別的國家太多太多了。所以，藉著秦老闆和陸老闆的這次海洋打撈作業，我們要將這一巨大的落後點，給往前提一提！”

所有的學生同時點頭，說著各種的保證。陸羽也看得出，這位周教授，與艾老一樣，都是那種純學者類的老人。這樣的人，是非常值得尊重的。他們沒有鑽營型學者們的那種做作，更不會像大多“禽獸”級教授那般的損害師德。如周老、艾老這樣的學者，往往會為了自己的一個知識點，願意花全部的精力，去將其研究通透。

原本陸羽和秦尚志，想安排周教授等人先休息一晚，等休息好了，在投入到工作中。可週教授在看到那艘，被打撈上來的一號沉船後，直接興奮的什麼都顧不得了。帶著學生就投入到了內部發掘以及保護當中了。

為了最大程度的，將所有沉船內的物品保護下來，周教授提議，還是一艘一艘的緩慢進行。不然，如果打撈速度過快的話，保護力度跟不上，很可能損失會很大。

對此，秦尚志表示認可。他是專業做打撈的，像發掘、保護這類細緻的活計，還得聽人家專業人士的。於是，秦尚志將打撈作業，安排在了周教授等人清理完後，在進行。

可就在周教授帶著學生們，投入到了保護工作當中時。三男一女，也登上了打撈船。確切地說，這四個人，實則是同周教授一行人一起來的，只是沒有同時登船罷了。

自從這三男一女登上打撈船後，就不停的對著船上的一切，開始評頭論足了起來。特別是其中的一位，像極了領導模樣的人。那派頭端的是那叫一個足啊，全然一副領導視察工作的架勢。時不時的對著身邊，點頭哈腰的兩個陪同者，問著諸多的問題。

陸羽看著遠處突然而來的一行人，對秦尚志好奇的問道：“大哥，那四個人是幹什麼的？看樣子，不像是搞學術研究啊！”

秦尚志自然也注意到了，由於是晚上，雖說有強光燈的照射，可還是讓他看的不是很清楚。秦尚志眯縫起眼睛，辨認了很久，待看清楚那派頭十足、領導模樣的人後，他邁步迎了上去，笑著主動開口打招呼道：“哎呦，這不是史處長嗎？您怎麼來了·········”