字和准考證後首先開始就寫作文，他的作文題目叫做《赤兔之死》。

“建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗被擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。”

“一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。”

“馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，扶其背嘆道：‘昔日曹操做《龜雖壽》，’老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。’吾深知君念關將軍之恩，欲從之於地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”

“赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：‘予嘗聞，鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚撥扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。”

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“伯喜聞之，嘆曰：‘人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”

“赤兔馬泣曰：‘吾嘗幕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己者死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？”言罷伏地而亡。”

“伯喜放聲痛哭，曰：‘物猶如此，人何以堪？’後奏於孫權。權聞之亦泣：‘吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？”

“後孫權傳旨，江光羽父子並赤兔馬厚葬。”

不到二十多分鐘的時間，楊川就將《赤兔之死》整篇文章寫了下來。

要知道當年這篇《赤兔之死》可是高考滿分作文引起了無數議論聲，楊川相信有了這篇《赤兔之死》的作文，他的這次中考語文作文60分必可以收入囊中。

第121章　離別的青春

一連兩天的中考終於落下了帷幕，無數初三畢業生又到了離別的時刻。在這離別的時刻裡有無數幸福的淚水、快樂的歡笑，當然更多的是對前途的迷茫以及成績的忐忑。

“同學們，中考終於考完了大家也都可以鬆一口氣了。很高興我可以與各位同學一起經歷三年的美好時光，在這三年的時光裡我教給了你們很多知識同樣也從你們身上得到了更多的快樂。或許我不是一個稱職的老師，但今天我希望你們任何一個人不要怨恨我。”

肖金蓮站在講臺上面對著臺下所有的學生，滿臉深情的說道。

“曾經的我以為升學率才是教學的唯一目標，可是直到楊川的出現後我才明白大教育家孔子的那一句經典名言‘有教無類’，不管是差生還是優生都有同樣的權利享受教育資源。”

“在這裡我要向楊川同學鞠躬道歉，因為我曾想要把他從至誠中學趕出去！”

說完，肖金蓮竟然真的朝楊川深深鞠了一個躬。

“楊川，雖然我是老師。但是我覺得從你身上我學到了更多的東西，你告訴我做為一名優秀的老師是不可以歧視任何一名差生的，你告訴我任何一個學生都有可能成為好學生。”

“我為自己曾經對你做的錯事感到深深的羞愧，因為我差一點就毀掉了一名學生的人生。不過你放心，從此以後我能深深體會到做為一名老師應該為自己學生所承擔的責任。”

“我會努力做一名有責任感、有愛心的優秀教師，希望所有的學生都可以監督我。”

看著肖金蓮竟然向自己鞠躬道歉，楊川急忙站了起來道：“肖老師，你別這麼說。其實在我眼裡你是一個非常優秀的老師，我知道你教育我們這些頑劣不堪的學生很辛苦，我經常能夠看到你在深夜的時候