萬分，吐沫四濺。很明顯，院長在同那無形無狀的“太不公平”作殊死鬥爭；同時，院長也在與狡猾隱藏的“積重難返”作浴血奮戰。為此，如果他面前有一堆價值連城的金銀財寶，他也一錘子砸得下去。

厚生的心不禁怦怦大跳起來，一時感到這世界正在走向盡頭。不過，邏輯上他還是搞不懂，他一個區區小畫家，他升還是不升，同整個龐大的體制，究竟有什麼必然聯絡？厚生一時說不出話，腦袋更好像是空蕩蕩的。

瞅準了時機，院長轉為心平氣和，和顏悅色地說：“論理，你早該是教授了，我都為你不平。不過，還要請你諒解！請你務必要諒解喔！OK？　I　wish　you　the　best　of　luck（我祝你好運）！”

本來嘛，“諒解”，原是老百姓對權勢者的例行孝敬。他們一犯錯誤，老百姓就應該火速把“諒解”什麼的進貢上去。其實，威勢強大而身心孱弱，這才會要求別人諒解。強者不需要諒解，正像獅子定會拒絕憐憫。

“你看，你還有什麼意見、什麼想法？都可以提，都可以提出來。”

院長最後眼睛定定地望著厚生，心中在運籌最後的衝刺，接著又隨口說道：“不過，要把心胸放開一點。還年輕嘛，來！喝茶！喝茶！再說現在時代不同了，機會和挑戰一起來，你機會多的是，多的是！下次肯定有你，肯定有你！我給你擔保！喝茶！喝茶！It�s　guaranteed！（給你擔保！）呃，我擔保！你看，好不好？來！來！來！喝茶！喝茶！”

他這幾句話，形式上和內涵上，都亦步亦趨地模仿前清官場習慣。把茶杯拿起，並不表示請喝茶，而是宣佈送客。幾聲“來！來！來！”，實際上應該讀作“去！去！去！”。

厚生不得不講話了。可是，他的話語早已給怒火燒乾了。末了兒，他文縐縐、結巴巴地說：“你們那一套我早應該知道。什麼提升名單？早在填寫表格之前，甚至，在向大家釋出要提升的訊息之前，就已經成為白紙黑字了。”

厚生本來講話就咬文嚼字，一急，就更加文縐縐了。

文縐縐是沒有戰鬥力的。院長大人最喜歡的對手就是文縐縐，你如果來真的，他就怕了蔫了。這有先例。有一次學校分配房子，造價高昂的、被稱為“白公館”的一大排，全給校部的副校長、處長什麼的搶先佔了。他們心想，反正搬也搬進來了，你奈我何？可是，當初這些房子，名義上卻是為“教學第一線”的教師們修建的。於是，全校群情大譁，眾人義憤填膺。不管是不是教授、副教授、講師、教師，全都開罵了。其中也頗殺出來幾個人來，以文縐縐的文具去同校部講道理。人家才不怕你文具哪。他們個個手裡都拿有“理論武器”。他們義正詞嚴地說，他們也是“戰鬥在第一線”，他們是學校管理人員，也拿得出“教授”“副教授”頭銜，你又奈他們何？不平者當中，卻出了一位真正的豪傑之士。其人身為講師，夫人是當年鄉下插隊的“插姐”一名。“插姐”的火眼金睛看得清，同這幫子文教機關中的虎狼之輩，不能拿什麼文具、講什麼道理。她把家當全搬到辦公樓前，吃喝拉撒睡全在那裡。平時把老實人欺負慣了的校長、處長之流，對這一招是絕對想不到的，只好屈服。那一次，大概是大學教師為了自身利益和自身價值，所打的第一回勝仗，很值得宣付校史館的。

可這一次，面對著厚生的文縐縐，院長根本不放在眼裡，擺弄得好像三隻手指捏田螺。不過，院長內心深處卻也小吃一驚。心想在提升之前他那些密室策劃、金錢授受、暗箱操作，你厚生們怎麼會知道？不禁又後悔當時太大意和太得意，太看輕了世道險惡，人心不古。但馬上又轉念一想，此人頂多不過是瞎猜猜而已，他們哪有“克格勃”的本事？比如，武院長那位只在美術培訓班混過一紙