瑤寫的，再看看蘇櫻寫的。

“先生的短而少，簡便且書寫速度快！”

“對！”蘇櫻表揚道，“還不止！，還有運算速度。”

“為何？先生，不是有算盤嗎？”孩子們不解。

“若無算盤，我不用算籌，一樣能很快算出來。”蘇櫻笑道。

隨即在黑板上寫了加、減、乘、除法幾道算式，演算給孩子們看。

孩子們眼睛瞪得老大，第一次見算盤上的珠子運算，被具體的數字替代，還能看到演算軌跡。

“阿拉伯數字的用處不止數學運算，還能用來表達條理，比如我要表述的事情有好幾件，可用1、2、3、4等逐一列出。”

蘇櫻說著又寫下1、2、3，並在後面寫下不同內容。

“先生，如何做賬？”裴玉瑤問。

“玉瑤問得好！”蘇櫻誇讚道，“用這個做賬，更直觀明瞭。”

蘇櫻畫了一個縱橫格，中間一條粗線分隔，左邊寫著入賬，右邊寫著出賬，最簡便的出入賬法，

“先生，若有人在前面、或後面新增數字，或改動數字，比如1改成4或7，那這帳不就亂了嗎？如何查賬？”

裴玉瑤又問。

蘇櫻沒想到裴玉瑤如此聰慧，領悟這麼快，一下便想到這些。

“這個無需擔憂，首先每一列對應著不同的位數，不是隨意亂寫，後面會詳細講解。

書寫左邊首位數字時，在它之前劃一個符號，比如“￥”，就能防止被人在前面新增數字。

每頁賬目小計，除了阿拉伯數字，還要用文字表述。這樣即使改動阿拉伯數字，賬目小計卻沒法改動！”

蘇櫻大致講了阿老伯數字的用途和表述。

“後面我們會用不少時間來詳細講述，包括各種表格的使用，記賬、做資料對比等都很有用，還有演算、解題等，都相當實用。”

“好啦，今天先講到這裡！”蘇櫻林林總總講了不少，有些口乾舌燥，看到窗外張望的裴四郎。

“阿櫻，你這又是啥新課？”裴四郎進來。

“新式算學，阿拉伯數字，記賬、運算等很實用。”蘇櫻道，“豆子選好了？”

“嗯，選好了，後面咋弄？”裴四郎特意來請蘇櫻去指導。

昨日第一批黃豆、綠豆到了，荒溝村將全面切換到大豆榨油、制綠豆粉絲上。

村老們一致決定，榨油後的豆餅制醬油，走高階路線，不跟桐縣的豆製品衝撞，劃定各自客戶。

隨著大豆來的還有兩戶人家，制醬油的師傅，河北道災民，分到荒溝村。