注入了一道甘霖，十分的愜意、快意，整個人飄飄然，靈魂好像要化空飛去一樣，妙不可言。

他的腦中，也很奇怪地產生了一種“香醇”的感覺。這種香氣四溢的感覺，並不是他的口鼻感到的，而是直接在靈魂世界中產生，神奇無比地溫潤著他的精神與身體，萬種語言也無法形容其一。

心念一動，那股力量就似一根細長的銀針，就要刺透額頭飛出去。

這種感覺，他上次在寫出兩首詩時也曾有過。不過那種力量，分明比上次要更壯大、凝實了一些。

難道，這就是這世界的“靈魂超能”？

他還沉醉在這種妙境中，一把聲音忽然響了起來：“黃國章，你感覺到了什麼？”

曾老師的一句話，把大家的注意力都吸引到黃國章身上。

這是不是說明，在剛才的學習中，黃國章的表現最出色呢？

黃國章嘴角帶著一絲笑意。但他回頭看了霍宗棠一眼，那眼神中帶有一種挑釁的意圖。

他站起身來回答道：“老師，我剛才感到了兩次靈魂刺痛。刺痛之後，我發現自己的靈魂力，有了兩次增長。”

周圍的學子一聽，都紛紛愣了。“什麼，原來他還可以有兩次魂力增長？”

“這份天賦，我們真是望塵莫及。有這種實力，難怪聽說他在學年考試後，就要申請調到一班去。”

“一次閱讀課，領悟的靈魂力就比我們高一倍，如果十年過去，他的境界會比我們高多少？”

曾老師也滿意地點點頭，揮手示意黃國章坐下。“剛才大家靈魂刺痛，只是閱讀修煉的正常反應。所謂閱讀，本質就是吸收天地、名家典籍中的靈魂力為己用。魯迅大師的作品嬉笑怒罵，鋒芒畢露，靈魂力的攻擊性如刀如槍，所以在吸收的過程中，你們會感到刺痛。這是好事。刺痛出現的次數越多，說明吸收的魂力越多。刺痛的痛覺越強，說明吸收的魂力也越強。”

“哦！”學子們都恍然大悟。這樣一想，很多人都為自己的痛覺弱，次數少而嘆氣不已。

“黃國章，你再說一下，為什麼大家都只感到一次刺痛，而你卻能感到兩次？”曾老師又問了黃國章一個問題。

黃國章又站起來，臉上更顯光彩，心裡卻爽透了。老師，您這是赤果果的讓我露臉啊，曾老師，我愛你！

他刻意擺出一副隨意的表情，淡淡地說：“我能有兩次靈魂刺激，獲得兩次魂力增長，是因為我解讀出了《狂人日記》的兩重含義。”

裝叉，得瑟。霍宗棠心裡說了一句。

但是，周圍的學子們都很驚訝，很崇拜，這種種反應，又極大滿足了黃國章的虛榮心。他在眾人的注視之下，將《狂人日記》的兩重內涵，一個一個地說了出來。由於大多數人對這青銅之作的理解都比較膚淺，只停留在第一重內涵的層面，黃國章的解說，又引來了一陣讚歎聲。

等他說完，曾老師就點點頭說：“文學閱讀的本質，是吸收先賢名家的靈魂力，化為己用。但名家作品，又往往博大深奧，意蘊豐富。如果能像黃國章同學這樣，讀出作品的多重內涵，層層深入，吸收的魂力，就可以多於其他人。”

霍宗棠似有所悟，輕輕點頭。原來對內涵豐富的文字理解得越深刻，所能吸收的魂力就越多。

曾老師忽然又點名問：“霍宗棠同學，你剛才感覺到了多少次刺痛？”

霍宗棠一愣，周圍的學子也紛紛扭頭望著他。他緩緩站起身來，心裡有點摸不透曾老師的用意。自己一個新人，才剛上第一節課，可以說幾乎什麼都不懂。為什麼班裡這麼多人，老師偏偏點了自己的名字？

他的猶豫落在旁人的眼裡，卻引起了不少人的誤解。

“他剛進來，應該什麼也感覺