是機械一樣的行為模式了……

事實上，真正瞭解科研的人都會知道，真正意義上的科研，其實是非常非常枯燥的……

其實，但凡是對於真理的≌↑，w±ww。探索，總是非常枯燥的，這一點，經歷過學生時代的人，自然都是非常清楚的，但凡是上課的時間，總會覺得時間過得特別的緩慢，總會覺得每一分鐘都特別的漫長，有這樣的感覺的人。其實並不在少數。只有極少數的課程。學生才會在其中感受學習的樂趣……

然而，這種能夠給學生帶來興趣和樂趣的課程，其實從本質上來說，就建立在兩個基礎條件之上的，第一，這門課程必定不會是一門主要課程，第二，教學的老師必定有非常高明的教學水平。只有在滿足這兩點的基礎之上，課程才不會讓學生們覺得乏善可陳……

原因其實很簡單，但凡是真正有需要去學習的內容，那麼無論老師多麼高明，學生都很難從中不敢到一絲一毫的枯燥，而想要達成所謂的寓教於樂，一方面需要老師水平的高明，而另外一方面則也需要課時足夠的寬鬆才能夠做得到，課時越是緊張的情況下，老師需要灌輸給學生的知識也就越多。也就越是容易給人產生枯燥的感覺，而反之。課時越是寬鬆，老師也就越是能夠旁徵博引，引起學生們的學習興趣，用長的一節課，來教會學生少量的知識，這樣一來，學生確實能夠學的進去，但是課時卻會被無限制的拖長了……

而同樣的道理，人在學習掌握新的知識的過程之中，也必然永遠都是非常枯燥的，這一點，幾乎是任何人都不會否認的，即使是再喜歡做一件事情，即使是對於一件事情再有熱情，也不過只能夠某種程度上稍微降低一些學習帶來的枯燥感受而已，但是想要完全抵消這種枯燥，幾乎是不可能的事情！

尤其是對於學生黨們來說，更是如此……

要知道，對於學生們來說，他們學習的目的，本身就並不是單純的為了自己，儘管很多的家長都和自己的孩子說，學習是為了自己，只要學習努力，將來就可以有一個好工作，可以賺大錢，但是這樣的概念，其實對於學生們來說，往往是非常模糊的，對於他們來說，相比起將來有好工作賺大錢這樣的“好處”來說，他們往往更加熱衷於近在咫尺的電腦和網路遊戲帶給他們的精神享受……

絕大多數的學生，他們認真學習，往往並不是完全為了自己，一方面，他們之中的很多人，往往都是為了能夠獲得玩樂的權利才會努力學習的，而除此之外，也有一部分是為了讓自己的父母在親朋好友面前能夠有面子，又或者說諸如此類種種的原因，本質上來說，絕大多數在絕大多數的學生黨的眼裡，他們都不是為了自己在學習，更多的都是為了別人在學習！

為了別人去學習，自然是非常非常枯燥的一件事情！

就像是遊戲本身充滿了樂趣，甚至對於一些玩家，練級的過程也是富有樂趣的，看著自己的經驗條一點一點的被累積起來，不斷的增長，最後衝破束縛，角色提升等級的時候，總會給玩家非常強烈的滿足感！

但是，同樣的看著角色升級，遊戲代練的往往就不會有什麼太過愉悅的體驗了，畢竟，他們雖然也在玩遊戲，但是他們玩遊戲卻並不是為了自己在玩，他們玩遊戲，本質上來說，只是在為了別人做嫁衣而已，這樣的心態，自然也就不會有什麼愉悅的心情可言，更多的只是枯燥的重複而已……

而這也就是為了自己做事和為別人做事心態之上最大的差別！

很多人買了房子，如果選擇租借出去，那麼往往在裝修上就不會太花費功夫，水電煤空調冰箱齊全了，也就差不多了足夠了，多餘的事情一般也就不會去管了，而反之，如果買了房子是要自己去住的，那麼往往就會花費一定的時間和精力，儘可能的把房子裝修的足夠