原文：

道由白雲盡，春與青溪長。

時有落花至，遠隨流水香。

閒門向山路，深柳讀書堂。

幽映每白日，清輝照衣裳。

賞析：

一、原文釋義：

道路延伸至白雲盡頭，春色與青溪一同悠長。不時有落花飄來，遠遠地隨著流水散發著芬芳。寂靜的門對著山路，深深的柳蔭中藏著讀書堂。清幽的光影常常映照在白日裡，清冷的光輝灑落在衣裳上。

二、詩篇背景：

此詩或許作於詩人置身於寧靜的自然環境中，對生活與學問進行思索之時。在那個靜謐的時刻，詩人被周圍的美景所觸動，揮筆寫下這首詩，留下了一幅充滿詩意的畫卷。

三、賞析分享：

1. 詩意開篇，自然之引：詩以“道由白雲盡，春與青溪長”開篇，劉昚虛猶如一位悠然的漫步者，引領我們走進一個充滿詩意的世界。道路在白雲深處消失，彷彿通向一個神秘的境界；春色與青溪相伴，綿長無盡，給人一種生機勃勃的感覺。這兩句詩為整首詩奠定了一種清新、寧靜的基調，讓讀者彷彿置身於那美麗的自然之中。

2. 落花流水，詩意流淌：“時有落花至，遠隨流水香。”詩人描繪了落花隨著流水飄來的畫面，帶來了陣陣芬芳。落花與流水的結合，既展現了自然的動態之美，又蘊含著一種淡淡的憂傷。這裡的落花和流水，不僅僅是自然景象，更是詩人內心世界的一種映照。

3. 閒門深柳，寧靜之境：“閒門向山路，深柳讀書堂。”詩人展現了一扇寂靜的門對著山路，深深的柳蔭中隱藏著讀書堂的畫面。這裡的閒門和深柳，營造出一種寧靜、清幽的氛圍，讓人感受到詩人對寧靜生活的追求。讀書堂的存在，則增添了一份文化氣息，讓人聯想到詩人在這片寧靜中追求學問的情景。

4. 幽映清輝，詩意昇華：“幽映每白日，清輝照衣裳。”詩人描繪了清幽的光影常常映照在白日裡，清冷的光輝灑落在衣裳上的畫面。這裡的幽映和清輝，給人一種空靈、純淨的感覺，使整首詩的意境得到了昇華。詩人在這清幽的環境中，彷彿與自然融為一體，感受到了一種超越塵世的寧靜與美好。

四、深度思考：

1. 自然之美與心靈的滋養：詩中展現的自然之美，讓我們思考自然對心靈的滋養作用。在現代社會的喧囂中，我們常常忽略了自然的美麗。然而，自然之美能夠觸動我們的心靈，讓我們感受到寧靜與平和。那麼，我們應該如何親近自然，從自然中汲取力量和滋養？

2. 寧靜生活的價值：詩人所描繪的寧靜生活，讓我們思考寧靜生活的價值。在忙碌的現代生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，忘記了寧靜的重要性。那麼，我們應該如何尋找寧靜？寧靜生活又能給我們帶來哪些好處？

3. 詩意留白的藝術：這首詩中充滿了詩意留白，讓我們思考詩意留白的藝術。詩意留白能夠給讀者留下更多的想象空間，讓詩歌更加富有韻味。那麼，在現代文學創作中，我們應該如何運用詩意留白的藝術，讓作品更加生動、富有感染力？

4. 詩歌與人生的啟示：劉昚虛的這首詩給我們帶來了哪些人生的啟示？詩歌作為一種藝術形式，能夠用簡潔而深刻的語言表達人類複雜的情感和思想。那麼，我們應該如何從詩歌中汲取智慧，讓詩歌照亮我們的人生之路？

五、考點薈萃：

1. 意境營造的技巧：深入剖析詩人如何巧妙地運用白雲、青溪、落花、流水、閒門、深柳等元素，營造出一種清新、寧靜的意境。探討這種意境營造在突出詩歌主題、增強藝術感染力方面所發揮的關鍵作用，以及如何引導讀者更好地理解詩人的情感世界。