十後大軍的一員、小時候沒少被各種興趣班荼毒。魚兒的老媽更是問都沒問魚兒喜歡不喜歡畫畫、就硬把她送去學畫畫。

結果這一學，最後竟然還讓魚兒初中一畢業就去考美術中專院校，生生的同“高中生生活”擦肩而過。當然，當個藝術家在別人眼裡看起來也許很不錯，可魚兒壓根就對畫畫不感興趣、也沒有這方面的天賦，可魚兒的老媽從來都沒讓她選擇過，她曾經提的小小抗議也被老媽以“小孩子懂什麼”這個理由給強勢回絕了！

後來還是魚兒中專畢業後，文憑不夠大實在不知道自己能做些什麼，才重新撿起課本自個兒學習，學了個大概後再請了幾位老師專門替她輔導，最後更是卯足了勁才重新考上一所三流大學，重新選擇了“水產養殖學”這個比較感興趣的專業來學。

雖然魚兒最終還是念了大學，但結果一樣、過程卻是不同，至少魚兒比同歲的朋友多兜了一個大圈子，而沒能和同齡的夥伴一起升上高中、然後再一起去讀大學，一直都是魚兒心裡最大的遺憾……

不過魚兒雖然不喜歡畫畫，卻知道在那個年代讀藝校算是比較有前途的道路，也知道其實許多孩子連興趣班都上不了，魚兒長大了後也慢慢的理解了老媽的苦心，知道老媽其實是想讓自己走上她所認為的、最理想和最有前途的人生道路……

所以眼下魚兒不但十分理解楊六郎此時的心情，也能夠理解楊大柱藏在那片堅持下的苦心，楊大柱其實也是想讓兒子今後能有出息。但理解歸理解，魚兒還是希望楊六郎能夠自己選擇今後的道路、做自己喜歡做的事，況且魚兒是穿越人士，一點都沒覺得靠自己的本事經商賺錢有什麼不好、更不覺得商人的地位低下。

魚兒還想著等她長大些，靠著自己的水產養殖知識賺錢改變楊家的狀況呢！所以剛剛魚兒一直都替楊六郎感到著急，畢竟只要眼下楊六郎眼下能夠成功的說服楊大柱、棄文從商，那日後魚兒長大想搗鼓一些和做做生意沾邊的事兒，楊六郎就可以給她打掩護和當幫手了！

就在魚兒正沾沾自喜的慶幸有楊六郎替自己打頭陣時，楊大郎已把幾個弟弟帶回了船上，劉氏待他們都上船後一把拉過楊六郎，笑著說道：“快見你阿爹去，你阿爹已經答應讓你不用跟著哥哥們去學堂，自個兒選一門手藝來學了！”

第二十一章 選門好手藝

“真的？”

劉氏的話讓楊六郎原本有些沮喪的雙眼頓時一亮，緊接著拔腿就往船艙裡跑、不一會兒就跑到了楊大柱跟前，難以置信的問道：“阿爹，您已經同意讓我去拜師學一門手藝了？”

“嗯，既然你不想讀書想學藝，那便隨你的意吧……”

楊大柱說著面色慢慢的變得凝重起來，語氣也不覺沉重了幾分：“但這事兒關係著你一輩子的命運、你自個兒可得要想清楚了，今日你一離開學堂往後就是想回也回不去了，你現下想清楚了日後就莫要後悔，更不能怪阿爹、阿母沒讓你和哥哥們一樣繼續讀書。”

“孩兒已經想清楚了，孩兒實在是無讀書的天賦，想來日後也沒福氣走上仕途之路，還請阿爹擇一門手藝讓孩兒苦學，日後也好替家裡分擔重擔。”楊六郎說著便重重的跪了下去，以此表明他的決心。

楊大柱見楊六郎心意如此堅決也就不再攔他了，只順著楊六郎的話問道：“既然你有這份心阿爹也就不再攔你了，拿你且說說心裡可有想學的手藝，說出來好讓大家夥兒一起商討。”

這楊六郎眼下不過九歲多，能夠想到棄文從商已屬不易了，又哪能那麼長遠的想到要學什麼手藝，將來才能穩穩當當的有一口飯吃呢？

所以楊大柱一問、他頓時便顯現出了不大孩童見識的淺薄，一臉茫然的搖了搖頭，道：“孩兒也不知學什麼手藝好，只想著尋位手上功