老者抬頭看了一眼陰著的天，他向著旁邊的石椅走去，“你怎麼連這都不知道？他犯下大錯，被捉起來執行死刑。”

“被執行死刑的時候應該沒有幾個人看見吧？”方鹿問：“會不會其實他還沒有死？”

老者臉露譏諷之色，“這絕對不可能，當時整座城市的大人都想他死，尤其是當時的迪克執政官更是對他恨之入骨，這死刑不會不執行的，要不是他，迪克執政官可是能夠再進一步，進入聯邦的權力中心成為議員的，因為他全都毀了。”

這麼說活著的可能很小了……方鹿想了想說：“執行死刑的原因到底是什麼？”

“你真的什麼都不知道。”老者無奈說：“他就是個謊話連篇的騙子，把所有人都騙了，連聯邦科學院都敢騙，但假的始終是假的，最後還是被拆穿了，判他死刑算輕的了。”

方鹿無奈，這老人說了一堆，他還是迷迷糊糊的，他只能耐心仔細詢問。

熊博士出身這座城市，這個世界對知識十分推崇，在教育方面投入是不計成本的。

每一座城市都是如此，失落之城在沒有叫失落之城的時候也不例外。

在小孩出生接受教育的那刻起，一切都是免費的，教育成本由官方承擔，當然為了節省成本，也為了更高效率挑選出優秀的人才，在小孩入學三年之後，就會進行智商測試。

從此每個人的人生出現了分水嶺，智商高的進入高智班，智商不高的進入普通班，普通班也被俗稱為低智班。

高智班與普通班得到的教育資源不同，學的東西也完全不同。

當然在這裡的每個人都已經習慣這樣的制度，沒有人覺得這有什麼不對。

高智班得到教育資源傾斜，班裡的學生本來也聰明，他們努力學習，是為了成為科學家，次之也要成為社會里的精英人才。

科學家……是這世界最受尊敬的職業，聯邦科學院更是聯邦至高機構，社會的一切都圍繞科學家展開。

國家資源的分配更是以一座城市教出了多少個科學家，做出了多大貢獻來衡量。

這樣以科學家為主的制度在方鹿看來很奇怪，但這不是他關注的重點，他更關心的是那位熊博士。

“只有獲得博士學位，並有了自己研究成果，才能獲得科學家的稱號。”老人嘆了口氣說：“他本來出身普通班，只是個普通人，但他不知透過什麼辦法，去聯邦科學之都拿到了博士學位。”