以看完了，不是嗎？

“咦？這開頭有點亮眼呀。”

“文筆差了點，還不如我呢。”

“出場人物好多啊，怎麼這麼多我沒聽過的，不是亂編的吧？”

“主角出場就是個小屁孩？這有什麼意思？”

陳元龍用挑剔的態度來閱讀的過程中，嘴中不時冒出兩句吐槽。

不過他自己卻沒有發現，不知不覺中，他臉上的漠不經心慢慢變成了專心致志，嘴中的話語從批評居多變得不由自主的讚歎，最後卻完全不出聲了，睜大了眼睛仔細看了下去。

平時最多二十分鐘就能看完的七萬字，他用了整整一個小時才看完。

“不對勁，怎麼看完了我卻有種沒法說清楚的奇怪地感覺呢？究竟是為什麼？再看一遍試試！”

根本沒有注意時間流逝的陳元龍，意猶未盡地從頭開始再次閱讀起來。

這次他很快就完全陷入了書中的世界，跟六年前第一次接觸網路文學，柳子明大師的那本封神之作《登峰》的表現一模一樣。

小說中波瀾壯闊的開局之後，是小諸葛成長的點滴：

小時候的諸葛亮調皮搗蛋，討厭學習與大多數人沒什麼不同，這讓陳元龍看著會心一笑，沒有絲毫感覺到有什麼不妥，反而對主角有了很強的代入感，好像他就是書中的主角一般，雖然外界不時傳來戰爭動亂的訊息，但在徐州這個相對平靜的環境下，那些壞訊息似乎會像現在一樣，離他們遠遠地，和小諸葛亮一起在無憂無慮的環境中享受著童年的時光。

轉眼間就是數年時光，諸葛亮十二歲了，曹操為報父仇終於將戰爭的矛頭指向了安靜數十年的徐州，血腥的戰爭，屠城的報復，無力反抗只能成為隨波逐流的難民，發生在眼前的一切瞬間讓小諸葛亮長大了。

他明確樹立了自己應該走的人生方向，“終結掉這個可惡的亂世”成為他奮鬥的目標。

聰慧的大腦不再用於捉弄小夥伴或者矇騙大人，懂事的小諸葛先運用它幫助族人擺脫了亂兵，成功離開了以後註定會陷於四戰之地的徐州，並將他們安置在相對安穩的荊州後。

為了掌握更多的知識，諸葛亮憑自身計程車族身份，透過入學考試成功拜入了當時的第一學院——穎川書院。

……

與第一次相對走馬觀花式的挑剔瀏覽不同，這一次陳元龍是完全抱著敬服的態度來仔細欣賞的。

他感覺自己好像化身為書中的諸葛亮，在另一個世介面對著未知前路的無情考驗：主角遇到難題，他糾結，遇到到挫折為難，他憤怒擔心，主角用智慧在書院中獨佔鰲頭，他興奮，讀到最後諸葛亮被劉備三顧茅廬請出山，他自豪又期待。

忘記一切的陳元龍直接頁面提示“請期待作品後續更新”時，才慢慢回到了現實世界。

“真是不可思議啊！”

反應過來的陳元龍仔細看了看，發現這本書剛釋出三天，還沒有與百家書庫簽約，點選推薦等各項資料少得可憐，至於打賞更是零。

“不行，難得遇到到這樣的神作，我得做點什麼，讓網站重視起來，早點簽約才行啊，不然萬一作者灰心不寫了，那不是要鬱悶死我嘛？”

發現一本好書的興奮心情冷卻下來後，陳元龍有些擔心了，他是有過類似經歷的，雖然那些斷更掉的作品遠遠達不到《三國之軍神傳奇》這樣的水準，但也足夠用來打發空閒時間了。

“要不……”

想到了一個點子的陳元龍剛有些想行動，但又有些糾結起來。

“媽的，想那麼多幹嘛，以前沒有足夠的零花錢還不是一樣的過，好書沒了可難找，我一定要讓作者先生看到我的心意。”

想到這裡，陳元龍果斷不再壓抑自