“陛下，臣有事要奏！”吏部侍郎丁雲中稟道。

“何事？”

“世人皆道我大燕最重教化，才人無數，華國王上慕我大燕文化甚至將嫡王子送至我國讀書，足顯大燕教化之盛名。可是臣卻發現，富貴世家可聘請多位夫子教授子弟，而貧困人家卻讀不起私塾，經臣查訪，發現百姓之中不識字的竟佔多數，可見富貴人家少而貧困百姓多。臣以為，貧民亦是我大燕百姓，有權學習我大燕文化，卻因銀錢甚少而不能，朝廷應興建私塾，鼓勵貧民讀書識字。如今我大燕正值太平盛世，更應大力推廣教化，臣以為，朝廷應重開科舉以提高官員才學及鼓勵百姓讀書！”丁侍郎朗聲說道，卻給平靜的早朝扔了一塊大石頭，驚起千層浪。

“丁大人所言甚是！因我朝任命官員實行‘舉薦制’，多為貴族入仕，平民少有人能為官，故有些普通人家即便有錢也不送孩子讀書，只道識幾個字便可，學門手藝比讀書實在。同為我大燕子民，此等選拔制度實在對大多百姓不公，臣懇請皇上重開科舉！”

“陛下，‘舉薦制’確有不少弊端，僅憑舉薦人之言不足以斷定被舉薦人之才華人品，賀原柏一事便是鐵證！臣懇請陛下重開科舉，延先帝時之文風！”

“簡直是胡言！科舉之制不設身份之限，豈不是連流氓地痞也能入朝為官？”

“科舉選□的必是飽讀詩書之人，豈會是那等無識之人！”

“飽讀詩書又如何？難道便能說明此人品格高尚？”

“無論如何，科舉總是一關，舉薦之制卻不設考查之關，連被舉薦之人的學識也無法考證！”

“正是如此！許多世家子弟整日無所事事，欺壓平民，流連煙花之地，卻因家世甚好也能入朝為官，實在荒唐！先帝開科舉之後，這種風氣大為好轉！”

“科舉又如何幹淨了？先帝時便曾出現幾起考場舞弊案，科舉便是助長此風！”

……

大燕國建國之初多世家，選拔官員採用“舉薦制”，後世家沒落演化為多貴族，於是“舉薦制”　便沿用下來。武帝時期多征戰，導致生靈塗炭，睿帝只得休養生息，推廣教化。時武將手握重兵，睿帝忌諱，便大力崇文。為籠絡民心，睿帝陛下力排眾議推行科舉，著實選拔了不少人才，便有了寒族，如今奏請皇帝重開科舉的丁雲中等人便是寒族之後。

寒族乃科舉選拔，大多沒有背景，於是為睿帝所用，在朝中也不投靠黨派，更不喜貴族子弟之妄行，時常打擊貴族，於睿帝自然大有益處，卻損害了貴族的利益。貴族終於意識到危機，聯合起來打壓寒族。後出現多起考場舞弊案，更給了貴族可趁之機，到睿帝末年，科舉已名存實亡。

燕北繼位之後，雖曾有大臣提及重開科舉，但遭至貴族大力反對，逐漸便無人提起。但燕北卻有意提拔寒族子弟，寒族從出現在至今從未被上層貴族接納，那些寒族子弟自小便受貴族子弟欺壓，自然反感貴族，入朝為官之後便逐漸形成“清流”一派，皆頗為正直。因察覺“舉薦制”種種弊處，“清流”一派一直致力於重開科舉之事，如今想是覺得時機成熟，終於上諫。

“李太師覺得如何？”燕北突然問道。

“老臣不曾參與科舉，並不瞭解其內部運作，不敢妄言！”李太師慚愧道。

老狐狸！還是不願表態！燕北心中罵道，面上卻無波動，道：“寧王有何見解？”

寧王低首，沉聲道：“依臣之見，‘舉薦制’與科舉皆各有利弊，不可妄定，須仔細議過再說！”

寧王此言卻是有些意外，寧家不僅是貴族，已是世家之勢，該極力反對損害其利益的科舉制度才是，而方才所言卻有中立之勢，有些令人費解。

燕北點點頭，看向雲折柳道：“雲大學士可