原文：

泉壑帶茅茨，雲霞生薜帷。

竹憐新雨後，山愛夕陽時。

閒鷺棲常早，秋花落更遲。

家童掃蘿徑，昨與故人期。

賞析：

一、原文釋義：

泉水與山谷環繞著這簡陋的茅屋，雲霞從薜荔編織的帷幔中升騰而起。新雨過後的翠竹惹人憐愛，夕陽映照下的山巒格外動人。悠閒的白鷺常常早早棲息，秋日的花朵凋謝得更晚。家童清掃著長滿綠蘿的小徑，昨天已與老友相約在此相聚。

二、詩篇背景：

此詩或許作於詩人在谷口書齋中，思念友人之時。在這寧靜的書齋裡，詩人滿懷期待地等待友人的到來，於是寫下這首詩，向友人楊補闕傳達自己的思念與邀請。

三、賞析分享：

1. 書齋美景開篇：詩以“泉壑帶茅茨，雲霞生薜帷”開篇，錢起猶如一位細膩的畫家，勾勒出谷口書齋的美妙景緻。泉壑環繞著茅茨，給人一種清幽之感；雲霞從薜帷中升起，增添了幾分夢幻色彩。這兩句詩為整首詩營造了一種寧靜、淡雅的氛圍，讓讀者彷彿置身於這美麗的書齋之中。

2. 竹山之愛描繪：“竹憐新雨後，山愛夕陽時。”詩人以獨特的視角描繪了雨後翠竹的清新與夕陽下山巒的壯麗。新雨過後的翠竹，更加翠綠欲滴，惹人憐愛；夕陽映照下的山巒，色彩斑斕，令人陶醉。這裡的“憐”與“愛”，生動地表達了詩人對自然之美的熱愛與欣賞。

3. 鷺花之閒展現：“閒鷺棲常早，秋花落更遲。”詩人透過對閒鷺和秋花的描寫，展現了書齋周圍的寧靜與閒適。閒鷺早早棲息，秋花遲遲凋謝，彷彿時間在這裡放慢了腳步。這種寧靜的氛圍，讓人感受到詩人內心的平和與自在。

4. 故人之期期盼：“家童掃蘿徑，昨與故人期。”詩人以家童清掃蘿徑的畫面，引出與故人的相約。這裡既有對友人到來的期待，又有對友情的珍視。詩人在這寧靜的書齋中，等待著友人的到來，共同分享這美好的時光。

四、深度思考：

1. 自然之美與心靈慰藉：詩中描繪的自然美景，讓我們思考自然之美與心靈慰藉的關係。在現代社會的喧囂與忙碌中，我們常常忽略了自然的美麗。然而，自然之美能夠觸動我們的心靈，讓我們感受到寧靜與平和。那麼，我們應該如何親近自然，從自然中汲取力量和慰藉？

2. 友情的珍貴與維繫：錢起對友人的思念與期待，讓我們思考友情的珍貴與維繫。在這個快節奏的社會中，友情常常被忽視。然而，真正的友情能夠給我們帶來溫暖和支援。那麼，我們應該如何珍惜友情？如何在忙碌的生活中保持與朋友的聯絡，共同分享生活的喜怒哀樂？

3. 書齋文化的意義：詩中的書齋，是詩人心靈的棲息地。書齋文化在中國傳統文化中有著重要的地位，它代表著一種寧靜、淡泊的生活態度。那麼，書齋文化在現代社會還有意義嗎？我們又該如何在現代生活中營造一個屬於自己的心靈港灣？

4. 詩歌的意境與情感表達：這首詩營造出了一種寧靜、優美的意境，讓我們感受到詩歌的藝術魅力。詩歌作為一種情感表達的方式，能夠用簡潔而深刻的語言傳達出複雜的情感和思想。那麼，我們應該如何欣賞詩歌的意境之美？如何透過詩歌表達自己的情感，傳遞內心的聲音？

五、考點薈萃：

1. 景物描寫的技巧：深入剖析詩人如何巧妙地運用泉壑、雲霞、翠竹、山巒、閒鷺、秋花等景物，營造出一種寧靜、優美的意境。探討這種景物描寫在突出詩歌主題、增強藝術感染力方面所發揮的關鍵作用，以及如何引導讀者更好地理解詩人的情感世界。

2. 情感表達的細膩與含蓄