發現每天早晨只有兩節課，下午則只有一節課。檢視完畢後，穆青竹簡單地洗漱一番，便安心地入睡了。

……

第二天，天邊剛剛泛起一絲微光，穆青竹就早早地爬了起來，隨後，穆青竹快速換上了專為鍛鍊而設計的運動裝。輕盈的腳步聲在寂靜的宿舍樓道中迴響，她走出了宿舍，朝著操場的方向走去。在操場的一角，她開始了晨間的鍛鍊，為新的一天注入了滿滿的活力。

結束鍛鍊後，穆青竹便迅即返回宿舍，洗了一個舒適的熱水澡。緊接著，她開始為她的精靈準備營養豐富的早餐，以確保它能夠以充沛的精力迎接新的一天。

就在穆青竹為他的小精靈們精心準備完食物後，她意外地發現夏冰和白鷗也已經起床，正在為她們的小精靈們烹飪早餐。

在精心為精靈烹製完豐盛的早餐後，穆青竹也開始為自己張羅起早餐來。

……

早餐過後，三人回到各自的房間，換上整潔的校服，將精靈收回到精靈球后，便把精靈球別在腰間，準備迎接新的課程。

隨後，三人一同踏入教學樓3-1教室。進門時，她們發現已有幾位同學提前到達。於是，三人順勢找了個空位坐下。不久，更多的同學陸續到來。

今天的第一節課是\"精靈與特性\"，穆青竹便把書拿了出來，順手翻閱了一下。

當時間悄然滑過，已經來到了上午9點。上課的鐘聲如約而至，悠揚地響徹在校園的每一個角落。緊接著，教室的門被輕輕地推開，一位男士邁著穩重的步伐走了進來。他走到講臺前，站定後，以沉穩的嗓音進行了自我介紹。

“我叫徐星宇，你們可以叫我徐老師，以後你們班的‘精靈與特性’這門課便是我來教你們的。”

隨後，徐老師繼續闡述了上課的規矩，不容忽視。

“第一：我的課不允許遲到；”

“第二：上課的時候禁止交頭接耳；”

“第三：每天的作業必須完成。”

在明確了各項規定之後，徐老師正式啟動了今日的教學程序。

徐老師首先向我們闡述了每隻精靈所具備的獨特特性。這些特性主要分為兩類：一類是普遍存在的“常見特性”，另一類則是稀有的“隱藏特性”，又被稱為“夢特性”。然而，每隻精靈只能擁有其中一種特性，無法兼具。

其次，徐老師深入剖析了御三家精靈——妙蛙種子的特性。妙蛙種子最為常見的特性是茂盛，這一特性使得精靈在hp降低到一定程度時，草屬性招式的威力會得到顯著提升。而其隱藏特性葉綠素，則是在晴朗的天氣下，能使其速度大大提高。

隨後，徐老師召喚出了他的飛天螳螂，讓它揮動鐮刀。他邀請同學們仔細觀察，並闡述飛天螳螂的特性。

[精靈：飛天螳螂

屬性：蟲，飛行

性別：雄

等級：45（道館級）

特性：蟲之預感（hp減少時，使用蟲屬性技能的威力提高）

技能：瞪眼，電光一閃，連斬，點到為止……

遺傳技能：

學習器：雜技，燕返，蟲鳴

攜帶物：c級銀粉

資質：道館級]

穆青竹透過系統檢視到，這隻飛天螳螂的特性是‘蟲之預感’。穆青竹將特性和為什麼是該特性的回答寫在紙上，然後，遞給了白鷗。隨後，白鷗便舉手回答了這個問題。

當白鷗結束回答的時候，下課鈴聲正好響起。隨後，徐老師佈置了作業，要求我們每個人將所有精靈的名字、特性和特性效果詳細記錄在筆記本上。請在明天上課前將本子放在講臺上，我會隨機抽查。