敢說第一。我看這事還得找這傢伙。”

孫不武點頭嚴重同意。要坑害得華寒舟他們痛，痛了還說不出，唯有找我們打架，這個鬼點子只有張秋生這小子想得出來。

可是卻不知張秋生跑哪兒去了。兩人仔細想了一下，好像這小子今天一上午，除了上課其它時間都不在教室。

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第四百八十四章　誰來當班主任

（） 人都是有尊嚴的。他自己懶，不願幹活，這是一回事。他想工作，你不讓他工作是另一回事。另外，不上課工資照發是照發，但也僅僅是工資。好學校與差學校待遇不同是在福利上，而工資是按教齡按職稱來，這個國家有統一規定。

也不能說一中的輔課老師一點福利都沒有，但明顯比主課老師少得多。剛剛過去不多久的chūn節，二十一中教師員工的福利雖然比一中的主課老師少了點，但絕對比他們輔課老師多。他們打聽了，二十一中是所有老師一視同仁。而且音樂老師寒假還加班，體育與美術老師都加班。

五個都是純粹是為了一口氣。他們不缺錢。這年頭體音美老師越來越吃香，隨便私自帶幾個學生，為藝體高考生辦個輔導班都是錢。他們在一中待得窩囊，找不到自己存在的價值。

祁漢明頭痛無比。你楊善才搞的什麼明堂，老師大批外流，你知道會造成什麼樣的影響嗎？別的不說，最起碼人家會說一中不重視素質教育。

五個老師開學前就到教委吵鬧，一中已經批准調動，你教委憑什麼阻攔？祁漢明也沒辦法，一中高傲得像公雞，誰想調出都批，以前也沒出現過這種情況。

祁漢明做其他學校工作，勸他們將這些教師收了去。他就是不想這些老師去二十一中，想起季長海那張老臉他就想罵人。其他學校又有幾個重視素質教育？

祁漢明親自找十三中校長。十三中也是保持八年高考光頭紀錄的學校。十三中痛定思痛，前年就開始走體藝類高考的路線。眼看今年就要出成果了。十三中倒是想要，他們知道這些老師，文憑素質都是沒得說。可是十三中只能收三個，他們編制滿了。

十三中校長趁機向祁漢明要編制。他說只要有編制這些老師他全要。

祁漢明說我上哪兒搞編制去？這事歸編委管好不好？一個編制就是一個財政飯碗，有那麼好批的麼？

這五個老師相互發了誓同生同死。他們已打聽清楚了，二十一中編制根本沒滿。他們這些年教師流失太多，以至於編制空缺。

老師們質問祁漢明，二十一中明明編制未滿，你偏偏不讓我們去，別的學校沒有編制，你硬要將我們往裡面塞。你到底是什麼意思？

什麼意思？我就是看著二十一中犯暈，我就是嫌二十一中盡給我添亂。不過這話祁漢明沒法說出口，所以他頭痛。

現在又有十五名學生集體要轉二十一中，這是亂上添亂。祁漢明不是糊塗人，他僅僅是對二十一中有點心理障礙而已。他明白給他添亂的不是季長海，而是楊善才。

你說這個楊善才腦袋裡裝的難道是糨糊？這十五個學生是不好，這個大家都知道。這次犯的錯更大，是必須嚴厲處罰。你可以把他們關學校裡處分啊！jǐng告、記過、記大過都行。你怎麼勒令他們轉學呢？

唉，白痴，蠢材！憑你也想跟季長海鬥？季長海睡著了也比你清醒。季長海把你吞進肚子裡，你這白痴還以為住進大屋子裡呢。

老師們要去二十一中就讓他們去吧。這些學生必須分流，絕不能讓他們進二十一中。這些學生簡直就是窮兇極惡之徒。他們進了二十一中，那些高階首長的孩子怎麼辦？那些外國學生怎麼辦？他們要是將首長家的孩子或外國學生打了，這個責任誰來負？

這批學生人見人怕，全