雙語，這是混血兒得天獨厚的優勢專案，即使為了美美的明天，作為父母的我和久美子也打算從娃娃抓起，準備將自己的寶貝女兒打造成漢語、日語全地道的國際型人才，只要稍微配備上一點英語教學，那可就真的做到打遍天下無敵手的境界了，將來闖蕩險惡的江湖就可以隨心所欲。具體的做法是當我和美美相處的時候，我會用漢語灌輸她；而久美子平常則會以日語與之洗腦，兩不耽誤。

可是這個辦法還沒實行三個月，便被電視節目中前後截然不同的兩位專家的意見所打破，鬧得我和久美子不知該如何是好，躊躇倒談不上，只是沒了主心骨。第一位剃著光頭的教育專家說雙語教學其實特別影響孩子的大腦以及小腦的發育，長大之後的智商將會打好幾折，看他那痛心疾首的樣子彷彿註定了美美的未來不甚光明；而第二位一口洋腔洋調的留洋博士則宣稱雙語可以極致地開發一個孩子的大腦發育，光明就在眼前。我和久美子糊塗了，暈頭轉向了，再一次陷入專家的陷阱，NND。

“聽起來都特別有道理，真不知該聽誰的言論。”作母親的格外擔心。久美子倒不是殷切期盼美美將來能如何地出人頭地，只是要是涉及到智商問題，總是會擔心不已，痴，癲，瘋，任何一樣都是她不希望看到的。

“你別聽他們的，全是胡扯。”其實這句話我說的極為不夠底氣，純是瞎掰。如果人家是胡扯，又怎會被請到電視臺解救芸芸眾生呢，那多少是有幾把刷子的，要不然也不會枉自稱作專家，說學逗唱總是學過一二的。

“話雖這麼說……”久美子還是無法釋懷，“專家”二字的吸引力和影響力太大，那畢竟不是“磚家”，即使砌牆也得講究個把技術動作，抹上水泥瞎塗一氣也不是萬事大吉的。

最後還是英明的母親親自發話解了這一難題。

“我看他倆沒有一個靠譜的！”

媽媽。我愛你，不但愛你的退休工資，更加愛你的人。我衷心期盼你能夠健健康康地多活幾年，一來是作子女的福氣，二來可以多得幾年的退休金，要是再趕上國家漲錢，那可就賺大了，專家們淨顧著自己賺錢，怎會管咱們信者的死活。

而暴風中心的美美也在不同的人面前呈現出不同的嘴臉，實在是可愛的可恨。

在我面前，她完全是一副小公主、金枝玉葉的做派，基本上能讓我抱著就急不可待地伸出兩條肉嘟嘟的小胳膊讓我抱在懷裡，而每逢此時我都無法抵擋來自親身骨血的誘惑和威力，一把將其抱起在雙臂累酸之前是不會放她到地面上的：我的心肝寶貝啊，愛死我了，疼死我了，想死我了。

可是在久美子跟前，也就是在她的親生母親身前，狡猾的美美可謂收斂許多，小小的孩子就懂得看臉色，除非是特殊情況，自從一歲半之後基本不敢要求她的母親抱抱她，而久美子也不怎麼過於表示出對於女兒的寵愛，愛是愛，但總保留一份底線，凡是美美自己能走的，都不會抱著，頂多是用手牽一下，這種“愛搭不理”的態度也引來我的母親的極力反對。

“那麼小的孩子，能抱一下還是抱一下嘛！久美子這個作母親的真夠可以的，真放的下心來。就拿你當年，還不是走到哪兒被你爸抱到哪兒，怎能讓孩子遭這份罪……”

“噓……”我急忙掩住口無遮攔的母親的嘴巴，心說就事論事也就罷了，怎麼又提到我的頭上了，我當年有你說的那麼嬌慣嗎，真是哪壺不開提哪壺。

“拉倒吧，久美子也是三十多的人了，她知道該怎麼教育自己的孩子，你這個當婆婆的要儘量少插嘴，省得惹出不必要的爭論來。”

不但是抱這一項，久美子在各個生活習慣的細節對於人小鬼大的美美都是嚴格要求，例如吃飯的坐姿，握勺子的手法，往嘴裡送飯的方式，無不一一做出嚴格的規定，力爭美