“大家都知道，城市垃圾分類是我們當前面臨的一個重要環保問題。如果垃圾不能得到有效的分類處理，不僅會汙染環境，還會浪費大量的資源。我們不能忽視這個問題，必須要採取行動。” 團隊負責人李明目光堅定地看著大家，他的聲音充滿了感染力，彷彿在為大家描繪一幅美好的環保藍圖。

“我同意李明的看法。我們已經在希望學校建設和資助山區專案上取得了一定的成績，現在是時候拓展我們的公益領域，關注城市的環保問題了。垃圾分類宣傳教育活動是一個很好的切入點，我們可以透過提高市民的環保意識，來推動城市的可持續發展。” 蘇瑤積極地回應道，她的眼神中閃爍著興奮的光芒，彷彿已經看到了活動成功舉辦後的美好景象。

“那我們具體該怎麼做呢？垃圾分類涉及到城市的各個角落，需要我們有一個詳細的計劃和策略。” 連安琪提出了關鍵的問題，她的思維總是那麼嚴謹，善於從實際操作的角度出發，思考問題的解決方案。

就在大家熱烈討論的時候，垃圾分類專案負責人王女士加入了團隊。王女士是一位充滿活力和創意的環保工作者，她對垃圾分類工作有著豐富的經驗和深刻的理解。她的到來，為團隊注入了新的活力和信心。

“大家好，很高興能加入這個充滿激情和活力的團隊。我對垃圾分類宣傳教育活動有一些想法和計劃，希望能和大家一起探討。” 王女士微笑著說道，她的聲音清脆而響亮，讓人感覺格外親切。

王女士走到會議室的白板前，拿起馬克筆，開始詳細地闡述她的計劃。

“首先，我們要與社群合作。社群是城市的基本組成單位，也是垃圾分類工作的重要陣地。我們可以在社群舉辦講座，邀請專家為居民講解垃圾分類的重要性和方法。同時，我們可以開展一些垃圾分類的小遊戲和競賽活動，提高居民的參與度和積極性。” 王女士一邊說，一邊在白板上畫出了社群活動的流程圖。

“這個主意不錯，社群居民的參與對於垃圾分類工作的順利開展至關重要。我們還可以在社群設定一些垃圾分類的宣傳展板和垃圾桶，方便居民進行垃圾分類。” 一位團隊成員補充道。

“沒錯，而且我們要與社群的物業和志願者團隊密切合作，讓他們成為我們的宣傳大使，在日常工作中引導居民進行垃圾分類。” 王女士點頭表示贊同，她繼續說道：“其次，學校也是我們的重點宣傳物件。我們可以與學校合作，開展垃圾分類的主題班會和實踐活動，讓孩子們從小養成垃圾分類的好習慣。同時，我們可以組織學生志願者，參與社群的垃圾分類宣傳活動，透過孩子們的影響力，帶動整個家庭參與到垃圾分類中來。”

“學校的教育力量確實不可忽視。我們可以編寫一些簡單易懂的垃圾分類教材和宣傳手冊，發放給學生和家長，讓他們更好地瞭解垃圾分類知識。” 蘇瑤提出了自己的建議，她一直非常關注教育在環保事業中的作用。

“好的，我們可以組織團隊成員和志願者一起編寫這些教材和手冊。另外，企業也是我們不能忽視的力量。我們可以與企業合作，開展垃圾分類的培訓活動，提高企業員工的環保意識。同時，我們可以鼓勵企業在辦公場所設定垃圾分類設施，倡導綠色辦公。” 王女士說道。

“與企業合作還可以爭取他們的資金支援和資源投入，為我們的活動提供更多的保障。” 連安琪說道，她的商業頭腦讓她總是能從不同的角度看待問題，找到更多的合作機會和資源。

在接下來的討論中，團隊成員們紛紛發表自己的看法和建議，不斷完善王女士的計劃。大家你一言我一語，會議室裡充滿了熱烈的討論聲和思想的碰撞火花。

“我們可以利用社交媒體和網路平臺，擴大我們的宣傳影響