陝西六路在武植的主持之下，有條不紊地開始了重組工作。

在經略帥府的書房之內，武植正在對六路的各州府以及各路經略安撫司實施重組計劃。

“止戈院”，武植回想著自己兩年前創立的武學，陷入沉思。那時，創辦武學是為了解決軍中將校不足、諸事紛雜忙碌的局面。武學中的學子全都選自陝西六路的將士，僅僅教授半年便被派往軍隊履職。

而當下，各方戰事趨於平穩，軍中將校數量快趨近飽和。

武植經過深思熟慮，決心對止戈院進行全面的改革行動，使其發展更具規範性和有序性。

今後不僅向軍中的將士開放招生渠道，還將大範圍吸收民間的傑出人才，以此充實生源的結構，彙集各方的賢才。

與此同時，武植計劃把學子在止戈院的就讀年限延長，規定每屆學子要滿足三年學制，並且只有透過嚴格的考核評估之後，才能夠被派往軍隊擔任職務。

“許久都沒有踏入止戈院了，自己身為止戈院的院長，多數時間都在忙碌其他事務，未履行應盡的職責。今天就去止戈院視察一番，將自己的計劃確定下來。”

念及於此，武植讓親衛去傳召宗澤，等宗澤到來後，就帶著宗澤一同前往止戈院。

宗澤接到武植的詔令，放下手中的事宜，趕到了帥府，隨後，武植把對止戈院的改造計劃和盤托出。

“大帥此計甚妙，鑑於各路戰事已平，軍中將校不缺，這般做法，能夠讓止戈院內的學子獲得更好的教育。”

隨後宗澤拍了拍腦袋：“哎呀，差點忘了跟大帥稟告一件事。在下這幾個月內在止戈院中發現了三個英才，想把他們介紹給大帥。”

“哦？能被宗兄看重的英才，不知是怎樣的人物，本帥倒也想見識見識。”聽到宗澤的話，武植立刻來了興趣，要知道在自己的記憶當中，岳飛便是被宗澤慧眼識才，之後才開始登上南宋的歷史舞臺。

宗澤見武植感興趣，便不再賣關子，繼續說道：“其中兩人是此屆止戈院裡的學子，叫做吳玠、劉錡。這吳玠是普通百姓家的孩子，自幼家境平常，卻志向遠大，依靠自身的聰明才智與勤奮努力，在止戈院中出類拔萃。

“而另一人劉錡，是熙河路安撫使劉仲武劉大人的兒子，從小受家庭風氣的影響，習得一身好本事。他們倆的各種謀略才華毫不輸於韓世忠、劉光世等一眾將校，日後，必成大器。”

“吳玠？劉錡？”當武植聽到宗澤說出這兩人的名字，臉上頓時露出了欣喜之色。這兩人在自己前世的記憶中，可是北宋末年赫赫有名的將領，沒想到竟然會在止戈院內求學。

“那不知還有另一人是誰？”武植再次向宗澤問道。

“大帥，另一人是一位民間豪傑，他原本是要到我西北參軍的，不過下官見他見多識廣，而且武藝出眾，讓他當個小兵實乃大材小用，所以把他安排到止戈院內當了槍棒教頭，這人名字似乎叫史文恭。”

“史文恭。”武植聞言神色一怔，回想起幾年前自己身為樑上君子的時候，偷偷進入蔡京商鋪竊取錢財，與史文恭和李助交手的事。沒想到現今又聽到這史文恭的名字，並且還在自己麾下任職，這天下間的緣分，實在是妙不可言。

宗澤見武植這般神情，忍不住詢問：“大帥，這史文恭莫非有何不妥？”

武植搖搖頭，嘴角微揚：“這史文恭啊，與我有舊緣，本帥原本還打算派錦衣衛去找他，沒成想他竟自己投身到本帥麾下了。”

宗澤聞言，心裡鬆了口氣，接著臉上露出了笑容。

隨後，一行人朝著止戈院走去。不多時，武植和宗澤來到了止戈院內。

兩人直接朝著止戈院的校場走去，這時校場上的幾百名學子正