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第12章 置換的限制,異能的分類

即使黃多多跟他說過,他已經在軍方指揮層那邊獲得了軍銜。

以指揮層對他的重視程度,當他提出想要成立小隊的時候,他們也一定會同意。

可這樣成立的小隊,並不是他想要的。

盧晟知道他這樣有些做作,可他想要用自己的實力獲得隊友的承認。

從一開始就培養出來的默契,可比後邊慢慢磨合要好得多。

李毅看著陷入思考的盧晟,沒有打擾他。

雖然他不知道盧晟這番行為的用意是什麼。

但他隱隱有種預感,如果能獲得盧晟的幫助,他未來一定會有更大的成就。

盧晟從沉思中驚醒,發現聞爍、李毅、張磊都在看著他,似乎是在等待著他的解釋。

聞爍最耐不住性子,直接開口問盧晟

“成成哥,怎麼了?”

盧晟直接看向李毅,開口說道,“李毅,我有辦法能夠幫你開發出異能的更多用法”

李毅聽到盧晟的回答

“心頭狂跳,果然,我的預感是對的”

他很想直接詢問盧晟如何開發異能,可他還是忍住了,因為他知道天下沒有免費的大餐。

“我能幫你做什麼?”

李毅看著盧晟。

盧晟只是搖了搖頭

“現在還不是時候,以後你會知道的,至於異能的開發方法,不要著急,以後的時間還長”

李毅聞言,也只能按捺下自己內心的激動。

之後幾人又聊了一些生活上的趣事。

聊天的過程中,他們也問過聞爍這麼大的個子,為什麼管盧晟叫哥哥。

,!

盧晟耐心的給他們解釋了聞爍的情況,再次引起了兩人對於他們哥倆天賦的羨慕。

很快,熄燈時間到了,幾人各自回到了自己的床鋪,伴隨著燈光的熄滅,宿舍內陷入了一片寂靜。

第二天很快到來,起床迅速洗漱完畢,所有學員趕到了昨天的那個廣場集合。

跟隨教官先繞著廣場跑了五圈,然後吃早飯,最後被教官帶到一處教室。

第一堂課,他們將會在教官的帶領下,真正的瞭解自己的異能。

盧晟坐在下方,認真聽著講臺上教官對於每一位學員異能的詳細解析。

在教官的指導下,盧晟終於對異能有了清晰的認識。

在起源界,每個人的異能都是獨一無二的,這並不是說每個人都會覺醒一種異能,而是每種異能在不同的人身上會有不同的表現。

就比如盧晟的天慧,在盧晟的開發下,僅僅一年的時間,天慧就被開發出了“全知之樹”,“萬能假身”,“系統模式”等特殊用法。

可如果放在其他人身上,它可能只會表現出“超強大腦”、“過目不忘”、“線索分析”等天慧自帶的基礎能力。

像這種需要自行開發的異能,教官表示,它的上限很高,下限也很低,完全取決於覺醒者自身對異能的理解。

教官稱這種異能為開放型異能。

可還有一種異能,非常依賴覺醒者自身的天賦,這類異能被教官稱為限制型異能。

比如聞爍覺醒的無傷,他在覺醒之前,身體素質就已經超過了93的一階覺醒者,而在他覺醒之後,更是直接在覺醒艙內完成了前期成長。

像這種異能,天賦強,異能就強;天賦弱,異能就弱。

簡單,直接,覺醒者的未來,從出生那一刻便決定了。

這類異能雖然沒有開放型異能那樣具有潛力,但是在前期,限制型異能對開放型異能擁有近乎碾壓般的戰鬥力。

:()開局覺醒天慧,我推演出了修仙法