這次事件並沒有讓葛明退縮，反而更加堅定了他繼續推動國共合作、開展農村革命工作的決心。

在學校裡，葛明也積極參與到對青年學生的革命思想教育工作中。他和國民黨的同志一起，組織學生成立進步社團，舉辦演講會、討論會等活動，向學生們傳播革命理念，鼓勵他們投身到革命的洪流中去。

許多學生在他們的影響下，紛紛走上街頭，宣傳國共合作，反對軍閥統治，成為了革命的新生力量。

然而，國共合作的過程並非一帆風順。隨著合作的深入，國民黨內部的右派勢力開始蠢蠢欲動，他們對共產黨的發展壯大心懷不滿，暗中策劃著破壞合作的陰謀。

葛明在與國民黨右派的接觸中，也察覺到了他們的異樣。他們時常在一些會議上故意刁難共產黨的提案，還在背後散佈一些詆譭共產黨的謠言，試圖挑撥兩黨之間的關係。

有一次，在一個關於合作開展軍事訓練的會議上，國民黨右派的一位代表公然質疑共產黨參與訓練的動機不純，說什麼擔心共產黨會藉此機會擴充自己的武裝力量。

葛明聽後，氣憤地站起來反駁道：“我們共產黨參與軍事訓練，是為了增強革命的力量，共同對抗北洋軍閥，何來不純的動機？你們這樣無端猜測，是不想讓合作順利進行下去嗎？”

雙方為此爭論得面紅耳赤，會議的氣氛一度十分緊張。儘管葛明據理力爭，但國民黨右派的這種破壞行為並沒有停止，反而愈發頻繁，給國共合作帶來了不少隱患。

到了年中的時候，為了培養革命軍事人才，國共兩黨共同創辦了黃埔軍校。葛明被黨組織選派到黃埔軍校，負責協助一些政治教育方面的工作。

來到黃埔軍校，葛明看到了一群充滿朝氣、懷揣著革命理想的青年學子。他們來自全國各地，有的是工人、農民出身，有的是知識分子，都渴望在這裡學到本領，為國家的革命事業貢獻力量。

葛明在軍校裡，給學員們講授馬克思主義的基本原理、中國革命的形勢以及國共合作的重要性等課程。他用生動的案例、通俗易懂的語言，讓學員們更好地理解這些知識，激發他們的革命熱情。

“同學們，你們現在身處黃埔軍校，肩負著重大的使命。國共合作給了我們這個機會，讓我們能夠匯聚在一起，學習軍事技能，將來奔赴戰場，打倒軍閥，拯救國家。大家一定要珍惜這個機會，努力學習啊！”葛明站在講臺上，滿懷激情地對學員們說道。

在黃埔軍校的日子裡，葛明不僅傳授知識，還與學員們建立了深厚的感情。他關心學員們的生活和思想狀況，時常與他們談心，幫助他們解決遇到的困難。

然而，在軍校內部，也同樣存在著國民黨右派勢力的干擾。他們試圖在學員中傳播一些不利於國共合作的思想，拉攏部分學員站在他們那一邊。

葛明察覺到這種情況後，及時向軍校的領導反映，並與其他進步的教員一起，加強對學員的思想引導，抵制右派勢力的不良影響。

隨著時間的推移，國內的革命形勢在國共合作的推動下不斷發展。各地的工人運動、農民運動蓬勃興起，革命的力量日益壯大。但與此同時，北洋軍閥也感受到了威脅，對革命力量進行了更為殘酷的鎮壓。

在一次大規模的反軍閥示威遊行中，葛明和國民黨的同志一起組織群眾參與。遊行隊伍浩浩蕩蕩地走上街頭，高呼著“打倒軍閥，實現共和”等口號。可軍閥政府派出了大批軍警，對遊行隊伍進行血腥鎮壓。

軍警們揮舞著警棍，朝著手無寸鐵的群眾亂打，還開槍射擊，現場一片混亂，許多群眾受傷倒地。葛明心急如焚，他一邊組織群眾疏散，一邊衝上前去與軍警理論。

“你們不能這樣對待手無寸鐵的群眾，我們