受到了那異國他鄉的別樣氛圍，街道、建築都與國內大不相同，人們說著我們還不太熟練的法語，一切既陌生又新奇。

然而，現實很快就給了我們一個下馬威。尋找勤工儉學的崗位並沒有想象中那麼順利，有的工廠一聽我們是中國人，又是初來乍到，便拒絕了我們。

陳啟明有些沮喪地說：“宇軒，這可咋辦呀，找不到工作，咱們怎麼維持生活，又怎麼學習呢？”

我安慰他道：“別急，咱們再找找看，總會有地方願意接納我們的，咱們這麼遠都來了，可不能輕易放棄啊。”

終於，經過一番周折，我們幾個人在一家機械廠找到了工作，主要就是做一些簡單的零件加工，雖然工作辛苦，環境也很嘈雜，但大家都很珍惜這個機會，幹得格外賣力。

每天下班後，我們拖著疲憊的身子回到簡陋的住處，還要堅持學習法語、閱讀一些進步書籍，探討著國內的局勢以及如何將學到的知識運用到救國之中。

趙海濤手上磨出了水泡，疼得直咧嘴，可還是笑著說：“哎呀，我這手上的水泡就是我努力的見證呀，等我回去了，可得跟別人好好講講我這在法國的奮鬥史呢。”

大家聽了，都被他逗笑了，可心裡也明白，這每一份辛苦都是在為了心中的那個理想在積累力量。

隨著時間的推移，我們在法國結識了更多同樣來勤工儉學的同胞，大家互相鼓勵、互相幫助，還時常聚在一起交流學習心得、分享工作經驗。

在一次聚會上，我認識了一位叫王逸飛的學長，他來法國已經有一段時間了，對這裡的情況很熟悉，也頗有見識。

他語重心長地對我們說：“同學們，咱們來法國可不容易，一定要珍惜這機會，多學本事，多瞭解這西方的社會制度、思想文化，將來回國才能更好地改變咱們國家的面貌啊。”

我們都紛紛點頭，覺得他說得很有道理，心中也更加明確了自己的努力方向。

在法國的日子裡，我們不僅要面對工作和學習的壓力，還要應對一些法國人對中國人的偏見和歧視。

有一回，在工廠裡，一個法國工人故意找茬，嘲笑我們中國人幹活慢，還說了一些難聽的話。陳啟明氣得就要和他理論，我趕忙拉住他，說道：“啟明，別衝動，咱們現在在這裡代表的是中國青年的形象，和他爭吵也解決不了問題，咱們要用實際行動證明咱們不比他們差。”

陳啟明咬著牙，狠狠瞪了那法國工人一眼，然後轉身繼續幹活，那一天，我們都憋著一股勁兒，幹得比往常更快更好，讓那些原本瞧不起我們的人都刮目相看。

就這樣，我們在法國一邊勤工，一邊儉學，日子雖然艱苦，但每個人都在不斷成長，心中的那份愛國之情也愈發濃烈，都盼望著早日學成歸國，為祖國的建設貢獻自己的力量。

在這同一時期，世界其他國家也有著各自的情況，且與1920年赴法勤工儉學潮有著諸多關聯與可比之處。

在英國，當時正處於一戰後的恢復與調整階段，工業生產雖在逐步復甦，但社會矛盾依舊突出，工人階級為爭取更好的工作條件和薪資待遇，罷工運動此起彼伏。英國的教育體系相對完善，國內的青年學子更多是在本土的學府中接受系統的教育，雖也有一些留學交流活動，但規模遠不及中國赴法勤工儉學這般熱烈，且英國青年留學多是基於學術深造、拓展視野等個人發展層面的考量，不像中國青年那般懷揣著救國圖存的沉重使命，體現出不同國家青年留學目的與背後社會背景的差異，英國重個人發展導向的留學模式，中國則是救國使命驅動的留學模式。

在法國，其作為一戰的主要戰勝國之一，戰後在國際上的地位有所提升，國內的工業、文化等領域都在蓬勃發展，吸引著各國青年前來學