夏陣法師學校的老師引咎辭職，然後鬱鬱而終。

對於楊得柱來說，這兩年他似乎是虧了，因為他只經歷了十幾天而已。他沒有看到兒女長大的過程。也沒有這兩年時光的經歷。唯一的好處似乎就是他看起來跟兩年前沒有絲毫變化，即便是楊家一家人都是出了名的不見老，而楊得柱更是絲毫都看不出來。

楊得柱這次回來之後，可是下定決心，短時間內不準備出去瞎折騰了。這次雖然有驚無險，不過能夠平安地回來，還是有不小的運起成份的。若是沒有那個前輩留下的傳承。或許等楊得柱在那個空間待上十年八年靠自己推演出陣法的破解方法出來，恐怕他的女人們都已經老去了，白髮蒼蒼都有可能，或許到時候，他的孩子看起來都比他年歲要大了。

這次回來之後，楊得柱休息了幾天，然後打算閉關好好研究一番動態陣法。

不過等楊得柱看到了書房中的電腦已經連不上隔壁的量子計算機的時候，他終於意識到了，或許米國陣法學校的高速發展，跟他家的量子計算機的損壞有關吧。

這事兒楊得柱沒有辦法判斷，找來桂花這個專家一看。頓時就確定了。原來當時這臺量子計算機就是留有後門程式的，並且在盜竊了楊得柱計算機裡推演出來的那些陣法之後，啟動了自毀程式。換句話來說，就是這臺量子計算機已經不能用了。

確定了這個事情之後，楊得柱倒是也沒有覺得有什麼可惜的。這本來就是投機取巧的方式。在瞭解見識了動態陣法之後，楊得柱對於華夏先民的智慧還是敬佩不以的。因為他們單單靠著並不複雜的陣法就能活學活用到，讓他都破解不了的地步。看來陣法一道，推演的更深只是一方面，這隻屬於理論。而應用才是關鍵。就比如楊得柱都費了好大力氣才破解了的迷陣一般。

楊柳楊立已經都上初中了，他們對於楊得柱和眾女出去旅遊兩年還是有很大的怨言的。誰家父母這麼不靠譜把孩子丟下整整兩年啊。要是沒有奶奶，他們恐怕就要無家可歸了。

儘管楊得柱和眾女她們回來之後，對孩子百般關愛，可是這些孩子似乎還是跟楊媽媽更親一些。

孩子的這種怨言其實也並不是無理取鬧的。換位思考一下，父母一走就是兩年，孩子心理上確實是缺乏安全感的。

這一天楊得柱原本打算閉關的，不過卻被母親臨時給叫了出來說，讓自己去接楊立，說是楊立沒有趕上公共汽車，錢花光了沒錢打車，正往家走呢。

這是修復跟孩子之間感情的好機會，楊得柱自然不會拒絕了，雖然直接打車回來，到家再付錢更加方便。

楊得柱開著車駛向市區，一路上開的挺快。沒過多大一會兒就看到了正在垂頭喪氣步行回家的楊立。

如今的楊立已經身高一米七多了，雖然還在長，但是已經算是大小夥子一般了。

楊得柱找了個路口挑過車頭，從楊立身後追上來，剛想上前招呼楊立上車，突然出現有四五個穿著與楊立一樣校服的小夥子走上前來圍住楊立，二話不說就開始拳打腳踢。

楊得柱本來想要喝止的，不過他一看楊立卻並無大礙，而且這小子只是招架也不還手，其中似乎有什麼隱情。楊得柱是知道的，楊立自小就跟老楚習武，別說只是這幾個小子，就是上來幾個大漢也不一定是楊立的對手的。而這時候楊立這樣表現，明顯是那幾個學生並不知道他會武功的。看來這小子還是真夠低調的了。

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