初中三年，是秋鹿鹿人生的至暗時刻。

如果人生有快進和後退，她只想把那段時光從她的生命中永久刪除。

息事寧人得不到什麼好處，惡意的滋長只會隨著群眾的沉默而越發囂張。

金婕也變得肆無忌憚了。

在自習課上的報聽寫環節，她會故意起鬨說課代表秋鹿鹿說話聲音小，發音不標準，根本聽不清她報的是哪個詞。

“你到底是從什麼偏遠地區來的啊，這麼大了，還吐詞不清，是不是家裡窮，沒學過普通話啊？”

她坐在後排和一群男生放聲大笑，還說要秋鹿鹿下去，讓另外一個語文課代表同學來給她們報聽寫。

但其實秋鹿鹿的發音非常標準，金婕無非就是想找個由頭，故意在全班人的面前讓她下不來臺。

被欺負的女孩也曾試圖反擊。

她是優秀學生，是值日生，是課代表，她也有一些可以管理班級秩序的權力。

可是那群和金婕混在一起的男男女女，在別的同學值日時向來安分守己，卻偏偏在她值日時給她添亂。

他們在午休時間不保持安靜，自習時候瘋趕打鬧。

老師也發現了問題，可他不會去找那群壞學生的麻煩，卻是叫來秋鹿鹿，批評她為什麼身為值日生卻不負責，為什麼別人都能把班級同學管理好，就是她不行。

“你要從自己身上找原因！他們不服管教，還不是說明你沒用！”

秋鹿鹿低著頭捱罵，什麼辯解的話也說不出來。

老師這樣罵她，可能也是因為，她唯唯諾諾的，看起來比較好欺負吧？

好不容易熬到了冬天，第一學年要結束了。

秋鹿鹿穿著新買的羽絨服去學校，她在認真做作業，金婕卻坐在後排，和幾個女生一起悄悄在她的後背貼上寫著汙言穢語的紙條，扯她帽簷邊上的絨毛，甚至還想用剪子剪破她的衣服。

秋鹿鹿生氣了，衝她們大喊，“你們好煩啊！離我遠點！”

可肇事者們反倒鬨堂大笑，金婕抓著一把從秋鹿鹿衣服上揪下來的絨毛，衝著她的臉吹了一口氣。

女孩終於氣急了，在金婕的胳膊上扇了一巴掌。

被反擊的霸凌者瞬間怒不可遏，抓起一本書就狠狠砸向秋鹿鹿的肩膀。

兩人很快就扭打在一起。

但是金婕聲音大，個子高，罵起人來兇狠粗魯，秋鹿鹿本來也是不想惹事的軟性子，沒過多久，就在這場爭鬥中敗下陣來。

自此之後，事情就變得不一樣了。

金婕的惡意，突然宣洩到了整個班級甚至全年級。

有一天早自習，秋鹿鹿突然發現，自己的筆盒被偷了。

她找遍了所有地方都沒有看見，最後，還是找同桌借了一支筆，才勉強度過了當時的難關。

再後來，她放在抽屜裡的筆記本也被偷，她的漂亮的鐵藝手拿鏡、揹包上的毛絨掛件，都相繼不見了蹤影。

她去和老師說明情況，但教室沒有監控，老師也不願意花太多精力去處理這些事情，只是懶懶應付說自己會想辦法，但又敷衍地告訴秋鹿鹿，“丟的都是些小東西，你以後也不要帶到學校裡來，只要丟的不是錢財就行。”

秋鹿鹿啞口無言。

可那些東西，也都是用錢買來的，怎麼就不算錢財了呢？

老師的不以為然讓她的處境變得更糟糕了。

之後，她辛苦完成的作業不知何時被誰撕毀了好幾頁，正要上課時教材突然失蹤，她急得焦頭爛額，最後竟然在垃圾桶裡才翻找到。

扉頁上被紅筆亂塗亂畫，還有一半的書本已經被泡麵湯汁浸到發爛。

周圍有女生在竊竊私語。