姜小天坐電梯到了頂樓。

不過這裡竟然是露天的天台，四周有一些圍欄，電梯孤零零地佇立在這裡，而向下延伸的樓梯門口有一個老頭。

姜小天走過去說道：“大叔你好，我是王大娘學生，她讓我來和你拿一個東西。”

那老頭坐在椅子上，正拿著一本《故事會》在看，腳邊還有一個鳥籠，裡面有一隻黃綠相間的小鸚鵡。

聽到姜小天說話，老頭頭也不抬地指了指小鸚鵡：“這是她的。”

姜小天立刻上前去提起鳥籠，籠子裡的小鸚鵡在好奇地看他。

“謝謝大叔。”

道一句謝，姜小天提著籠子就往樓梯走去。

估計這是王大娘寵物，坐電梯會受到驚嚇，所以才讓他只能走樓梯。

姜小天提著小鸚鵡，飛快往二樓跑。

而在下樓奔跑過程中，他感覺到自己的身體陡然迸發出了一股力量。

要知道上山容易下山難，下樓梯也差不多。

如果要很快速地下樓梯，就需要反應力、彈跳力、判斷力等等多方面因素共同作用，才能不摔著。

不然的話跑的越快摔得越狠，稍一不留意就會踏空。

但是今天下樓梯，姜小天卻發現自己的身體和精神高度合一，而且身體似乎還在適應這種快去下樓梯的狀態。

比如提著鳥籠要在哪個拐角握緊哪個地方可以放鬆，比如踩到什麼時候大腿需要發力，什麼時候可以省力，腰要在什麼時候扭。

他的身體，在學習。

學習怎麼下樓梯更省力更高效！

“這難道就是【學生】的學習能力！”

姜小天心中明悟。

以往要總結經驗，必須是他主動去學習，去改變，然後控制身體進行改變。

而現在，身體並不需要他的控制，【學生】的被動特性就是自發地進行學習，也就是從原來的手動技能變成了現在的被動技能。

這個【學生】職業，有點東西啊！

“我還可以更快！”

他可是雙倍【學生】！

又下了幾樓，姜小天的速度再次提升了一截，就像在平地跑一樣自然。

只不過他沒發現鳥籠裡的鸚鵡站在木架上一動不動，對於他晃鳥籠一點都不驚慌，甚至一直好奇地看著他。

“噠噠噠……”

姜小天的腳步聲在樓道里迴響，不過他忽然停住了。

上面幾樓都有感應燈，聽到聲音就亮起來。

但是下一樓一直黑著，似乎是因為頂部好幾層樓沒租出去。

畢竟這個時間的東南市實在是不適合經商。

不得已，姜小天速度滿了下來，步入黑暗中。

不過才走了幾步路，姜小天就發現，他的身體竟然在“學習”適應黑暗！

這也能學習！

過了一會兒，姜小天已經完全能適應黑暗了，速度和動作基本上沒有變化，就像在光亮中行動一樣。

“有效……看來【學生】的作用比我想象中要強很多！”

姜小天眼睛越來越亮。

在【學生】特性下，他學習什麼東西都會很快，而且身體素質的提升程度也很高，更別說他是雙倍的【學生】，擁有雙倍的快樂。

怪不得這是一個過度階段！

不過也要好好利用這個特性才行，畢竟在【學生】階段的時間最多是兩年，去學什麼，學得怎麼樣，就決定了未來的成果。

姜小天腳步飛快，在中間幾樓黑暗過後，重新又見到了光亮。

眼睛很快適應，並且身體也自發地適應了明亮環境的運動，速度竟然再加快了幾分。