還停留在高中階段，一時間還無法適應。

唐毅敲著二郎腿，隨手拿起桌子上的水杯喝了一口，“前段時間我在路上遇到了一對父女，父親在工地上班腿摔折了，因為沒有勞務合同，工地的給的賠償金很少，妻子也跑了。所謂禍不單行，麻繩總挑細得斷。小女孩患了癌症，由於身體的原因，小女孩對麻醉藥過敏，無法得到有效的手術治療，只能透過藥物及化療維持生命。”

臺下的學生聽到這裡，一個個不由得為小女孩一家人擔心起來。

現場有些容易被情緒左右的女生，更是流出了眼淚。

坐在前排的李雨萌秀眉緊蹙，眼睛一眨不眨的盯著唐毅等待著下文。

環顧一週，唐毅丟擲了這堂課第一個問題，“眾所周知，無法麻醉手術便無法進行，如果你們是患者的直屬醫生，你們如何做？”

臺下的學生有的托腮，有的抓耳撓腮，有的更是耗著頭髮，更有的直接掏出了手機上網搜尋。

學生們的動作自然逃不過唐毅的眼睛，他什麼都沒有說，只是靜靜的坐在那裡。

“過敏分很多種，大致分四種型，最為常見的速髮型過敏反應：通常表現快速發生，可引起蕁麻疹、過敏性鼻炎、支氣管哮喘等。第二種為，細胞毒性反應，當吸附於細胞上的抗原性藥物或微生物，或細胞膜本身的抗原成分，與igg或igm抗體作用後，結合或不結合補體，使細胞溶解或被k細胞殺傷，或被吞噬細胞吞噬，從而引起機體病變，常見於血型不符的輸血反應、新生兒溶血病、藥物性溶血。”

面對學生拿著手機照本宣科地讀，唐毅並沒有出言打斷。

上這堂課的目的就是給學生樹立一箇中醫並不比西醫差的形象，當學生們查完資料，卻無法解決問題的時候，中醫出現了，反而會激起他們更加想要學習中醫，瞭解中醫的激情。

張志峰抬起頭，心虛的看著講臺上坐著的唐毅，見他依舊含笑，並沒有生氣，勇氣更足了一些，繼續讀道，“第三類為抗原抗體免疫複合物反應，抗原進入體內，與抗體形成免疫複合物後，大分子複合物被吞噬細胞吞噬，小分子複合物可透過腎排出，而可溶性的中分子複合物卻留下來，沉積於毛細血管基底膜，透過啟用補體，吸引炎性細胞、中性粒細胞聚集而引起組織損傷。”

“第四類為，遲髮型變態反應，並非在接觸抗原後立刻發生，而是要延遲24-72小時。致敏t細胞參與是本型反應的關鍵，它不需抗體參與，可見於接觸性皮炎、結核菌素試驗等！”

“讀得不錯，你讀的這些可有解決的辦法？”唐毅嘴角上揚淡淡問道。

站在位置上的張志峰低頭，看著手機上關於過敏的介紹，卻並沒有治療方案，一下子愣了，“我靠，這上面竟然沒有寫！”

唐毅壓了壓手，示意對方坐下，“還有人要發言嗎？“

“老師，我！”一名學生舉手，並沒有等唐毅叫他，便迫不及待的站起身，“我也有過敏物，我吃了苯海拉明。”

唐毅點頭對於學生的回答表示了認同，“如果我告訴你，小女孩是第三類過敏，京都內幾所醫院都嘗試了抗過敏藥物，卻無法起到任何效果，或者說效果微乎其微！”

隨著唐毅話音落下，教室裡一片譁然。

“我靠，不可能，這絕對不可能？”

“對麻醉要過敏的人群，佔比只有1\/-1\/！這個機率本就微乎其微，再加上抗過敏藥物效果微乎其微，根本不可能存在這種人！“

“老師，你別開玩笑，我們雖不是西醫，可剛才網上也查了，麻醉分好幾種，一個人不可能對所有藥物都過敏才對！”

“哎呦我去，如果真如老師所說，這個小女孩只有等死了！”

聽