溜溜 簡簡單單 密密麻麻

整整齊齊 馬馬虎虎 模模糊糊 搖搖擺擺

句子解析：

1.瓢蟲款款地落下來了,摺好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴絲合縫。

這句話運用了擬人的修辭手法，把瓢蟲當作人來寫，動作緩慢，穿著黑綢襯裙，多麼有趣，可以體會到作者對瓢蟲的喜愛之情。

2.小圓點,叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。

省略號表示列舉的省略，根據瓢蟲身上的星點不同，可以起出不同的名字。

課文主題：

這篇課文作者以昆蟲的特徵為描述物件，側重記敘了複眼、花大姐、獨角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識透過兒童化的語言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產生無限的想象和探究的興趣。

問題歸納：

1、“我曾經想過：如果人長了一對複眼……”你能想象寫出人長了一對複眼後的景象嗎？試一試。

人長了複眼，肯定特別有意思，同時可以幹很多事情，比如這一對眼睛看書，那一對眼睛就可以看電影，如果這一對眼睛累了，就用另一對眼睛，人就沒有近視眼了……但是也可能遇到麻煩，比如上課沒有專心聽講，眼睛發呆，眼前就會出現很多老師批評我的臉，那就麻煩了。

2、課文中你最感興趣的內容是什麼？

我最感興趣的是獨角仙，它是昆蟲中的霸王，能拉動一輛泥製作的小車，可是飛行時怎麼那麼笨。“嗚——撲！”就摔暈了。

3、如果你是課文中一種昆蟲，你來向大家介紹自己，你會怎麼說？

我長著瓷器似的硃紅色的硬翅，上面有顏色鮮豔的小圓點，小圓點也叫“星”，不能亂點，身上有幾顆星與名字是有關係的。我們飛行時很優雅，款款地落下，摺好黑綢襯裙，順順溜溜，收攏硬翅，嚴絲合縫。我們有的吃蚜蟲，受人類的歡迎，叫我們益蟲；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為害蟲。你知道我是誰了嗎？

課文解讀

教材分析

課文由《複眼》《花大姐》《獨角仙》《螞蚱》4篇短文組成，作者以輕鬆隨意的筆調，描寫了昆蟲的複眼和花大姐、獨角仙、螞蚱的外形、習性、活動等，寫得情趣盎然。

課文的語言很有特點。一是能抓住昆蟲的外形特點，比如，“紅的”“瓷漆似的硬翅”形象地寫出了蟲翅膀的色澤和質感；“它的甲多為深色，挺硬的，頭部尖端有隻犀牛一樣的角”，形象地寫出了獨角仙的樣子。二是動作描寫細緻貼切，很有畫面感。比如，“蟲款款地落下來了，摺好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。”小瓢蟲優雅降落的形象躍然紙上。三是使用“噌一一”“嗚一撲”等擬聲詞，表現了複眼昆蟲的機警和獨角仙的莽撞笨拙，讓人有身臨其境之感。四是語言親切自然充滿童真童趣。比如“我曾經想過：如果人長了一對複眼…還是不要!那成什麼樣子!”“我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蟲嗎?”

課文配了4幅昆蟲插圖，和文字一起組成圖文式昆蟲備忘錄。這些插圖直觀地展現了昆蟲的樣子，可以幫助學生理解課文內容。

同步練習

一、選字填空。

膜 摸 漠 撫（ ） （ ）翅 沙（ ）

路 陸 錄 馬（ ） 大（ ） 目（ ）

句 距 具 （ ）子 （ ）離 工（ ）

稠 綢 愁 （ ）密 絲（ ） （ ）悶

二、根據意思寫詞語。

1.思索、考慮。（ ）

2.本文指慢慢地，也指誠懇、忠實。（