沈銘有些難以辨認，反面是一串數字編號還是比較清楚九五四三，再抬頭看門內的景象，一排排落地燈籠如同指示箭頭，引導進來的人前進方向。

“看來順著燈籠走就可以。”心裡這麼想著向建築的深處走去，不多時便來到了一扇開著門的房間，裡面如同考場的佈置，每個獨立的桌子上都點著一盞燈籠，燈罩上的一串數字剛好對應剛發給自己的金屬小牌子上的編號，看到前面的人出示剛剛得到的小牌子就可以對號入座，沈銘也有樣學樣，桌子上放著幾張白紙和中性筆，這環境太熟悉，高中每週模擬測試都是這樣。

隨著考場坐滿面具人，“咚”一聲銅鑼的響聲，桌上的白紙瞬間染上墨色，顯示出字跡，周圍的面具人齊刷刷的拿起筆寫了起來，沈銘還不知道什麼狀況，面具下自己一臉矇蔽，聽到其他人都在奮筆疾書時筆尖與紙張摩擦的聲音，高中生考試的本能就被激發出來，身體不自覺的就進入答題考試的狀態，慌忙開始閱卷，卷子最前面是考試規則：

，！

一考試時間為60分鐘，銅鑼第一次鳴響開始答題，銅鑼第二次鳴響代表還有十五分鐘考試就要結束，銅鑼第三次鳴響無論是否答完試卷都會被強行沒收。

二在有限的時間內儘量多的正確回答問題，本次考試以成績名次錄取。

三隻有答完所有題目才能走出考場。

四考生之間禁止交流也不允許大聲喧譁如果違反被監考發現將會當場沒收試卷。

五遵守基本考場秩序，考官有權利處理破壞秩序的考生。

試卷的內容很奇怪，相當雜亂，看不出具體的科目，還有一些字奇形怪狀的如同甲骨文，自己從來沒見過，事實上卷子上的字有四分之一的字都不認識，沈銘感覺自己九年義務教白上了。

雖然這張卷子上的題目莫名其妙而且連字都認不全，但是作為一個久經沙場的考生，以考試為職業素養的高中生，在應試教育大大小小的職業履歷中已經磨練了一身考試技巧，而且作為高考大省，自己受到的考試培訓自然是專業中的專業，甚至看不懂題目也能答題。

選擇題秘傳口訣，三長一短選最短，三短一長就選長，兩長兩短就選b，同長同短就是a，長短不一選擇d，參差不齊必選c。

簡答題更好辦，老師說過不會的題也不能空著只要寫滿，蒙對一個關鍵詞就要酌情給分，一整頁試卷沒用多久就寫的滿滿當當，正當沈銘準備上交試卷時候，卷子下面的白紙顯示出墨跡。

“卷二”兩個字出現在自己眼前。

“怎麼還有還有。”沈銘納悶的看著突然蹦出來的卷二想到，一開始一直以為這張墊在下面的白紙是用來演算用的，平時考試都是如此，一張試卷配一張白紙，所以習慣性認為試卷只有這一頁。

沈銘數了數下面墊的白紙數量一共五頁，難道還有卷三卷四卷五？很快這個猜想就被驗證了，當卷二填滿以後，第三頁白紙也開始出現墨跡，跟預料中的一樣卷三。

就這樣沈銘在使用如此高效率閉眼瞎蒙式的答題方法下也用了相當長的時間答完了所有的卷子，甚至手臂都感到一陣痠麻。

“這試卷的體量還真大。”沈銘心裡這麼想著聽到附近的桌子上傳來“咔嚓”一聲，循聲看去，只見坐在自己左後方的一個長髮及腰女生打扮的面具人對著折斷的筆頭髮愣。

沈銘看著對方一頭秀髮感覺跟江玲有點像，在一看身上的衣服不正是江玲今天穿的搭配嘛，因為坐在自己身後一直沒注意。

沈銘想著自己反正也答完題了就幫一下她，一伸手就把自己的筆送到她的桌子上，對方看到這支筆，明顯一愣，轉頭呆呆的看著沈銘，看不清獸頭面具下是怎樣的表情，沈銘衝著她擺擺手做了一個不客氣的手勢，“鐺鐺”監考