顧子伶這幾日忙得腳不沾地，她深知此次考試對於府裡所有求學者的重要性，一心想要將其辦得公平公正、有條不紊。

這不，她先是從夫子們那裡仔細地接過已經擬定好的試卷，那上面的每一道題目都是夫子們斟酌再三才定下的，凝聚著對學子們和下人們學業考察的殷切期望。

拿到試卷後，顧子伶便匆匆來到自己的寢殿，把卷子收入到系統空間中，並開啟了影印機。

她小心翼翼地將試卷放置在影印機上，除錯好各項引數。

隨著機器的運轉聲響起，一張又一張空白的紙張被印上了清晰的字跡，顧子伶就守在一旁，仔細檢查著每一份影印出來的試卷，確保沒有任何模糊不清或者遺漏的地方。

待終於影印出整整一百份後，她才停下手中的動作，輕輕抹了抹額頭上細密的汗珠，長舒了一口氣，而後便懷揣著這疊厚厚的試卷，腳步匆匆地去找夫子了。

府裡為所有學習的人們精心準備了六間講堂，本是想著能充分滿足不同群體的學習需求，日後也好有足夠的空間供更多人前來求知問道。

可如今，因著實際參與學習的人數尚未達到預期那麼多，所以僅啟用了三間。

其中，下人們因著平日裡事務繁忙，每組分開學習的人數相對較少，便共用一間講堂。

而學子們人數稍多些，便佔了兩間講堂，以便他們能有更為寬敞舒適的學習環境。

顧子伶心裡一直琢磨著，要讓這次考試真正做到公平公正才好，可不能因為身份的差異而有失偏頗。

於是，她苦思冥想，終於想出了一個周全的法子。

她先前安排人仔細地製作了兩種不同的試卷，一種是專門針對學子們所學知識範圍和難度的學子卷，另一種則是貼合下人們日常學習內容和進度的下人卷，確保每個人拿到的試卷都是符合自身實際情況的，能夠真實地考察出各自的學業水平。

接著，到了考試這日，天還未大亮，顧子伶就早早地來到了講堂外的院子裡。她安排了專人在院子入口處負責引導考生，按照事先制定好的規則，讓學子們和下人們打亂順序排隊等候。

待考生們陸續到來後，引導的專人便會逐一詢問身份，若是下人，便遞上一份下人卷，並輕聲告知考試的注意事項，囑咐其進入講堂後按照安排的座位就坐。

若是學子，則遞上學子卷，同樣耐心地叮囑一番。

就這樣，考生們一個一個依次進入講堂，整個過程井然有序，沒有絲毫的混亂。

進入講堂後，夫子們也依照顧子伶之前的安排，在講堂裡各司其職。

一位夫子站在講堂的最前端，負責掌控整個考場的全域性，目光如炬地掃視著每一個角落，確保沒有任何違規作弊的行為發生。

另一位夫子則在講堂的後端，留意著考生們的細微動靜，若有人遇到什麼問題，比如紙張不夠用或者筆墨出現故障等，便能及時上前提供幫助。

參與考試的每一個人都深知此次考試的重要性，所以一拿到試卷，便全神貫注地投入到答題之中。

有的學子微微皺著眉頭，手中的筆在紙上飛快地舞動著，似乎是遇到了頗有挑戰性的題目，但眼神中卻透著一股不服輸的勁兒。

有的下人則是一臉認真，雖然答題的速度或許沒有學子們那麼快，但每一筆每一劃都寫得極為認真，努力將自己平日裡所學的知識透過筆尖展現出來。

整個講堂裡，除了筆尖在紙上劃過的沙沙聲，再無其他嘈雜的聲響，每個人都沉浸在自己的試卷世界裡，絲毫沒有東張西望或者交頭接耳的情況出現。

時間在這緊張而又安靜的氛圍中悄然流逝，終於，這場重要的考試結束了。

顧子伶看著眾人