而面對那些開設類似學堂卻不肯收他們的孩子的老師之時，他們根本連賴的機會都不可能有，因為人家肯定已經收下了一群弟子學生，身邊自然已經簇擁了一群維護者，任憑指使！

在這時，他們卻突然發現了這麼一個就住在鄉野當中的讀書人，豈會不抓住機會？

但也不能小看了窮苦人的智慧，很多事情都是講究方法的——直接帶孩子上門拜師？得了吧，人家沒開學堂，而你自己——算是個什麼東西？一個泥腿子也敢如此？這不是自卑，而是那種社會背景下受到所有人認可的一種現實。

所以，他們選擇了驅趕自家的孩子每天來楊毅的屋子附近候著，每當聽到其中有讀書聲傳出之時便仔細聽著——強背！不管能背下多少，要的是這樣一種態度，不被發現就一直死賴著，絕對不允許打擾到裡面的讀書者——而一旦被發現了，受到嚴詞驅趕的話沒說的，自然要識趣，就此不再前來。可如果沒有受到驅趕的話——

那事情基本上也就成了一半了。最不濟也能繼續聽下去，而在裡面的人知道了外面有這麼一群小傢伙之後，心情好之時沒準兒還會順口指點兩句——萬一真要是有誰撞了大運被收做了弟子，那也就可以說是真的有了擺脫庸碌至死之命運的一點可能。

哪怕只是一點點，也足以讓原本沒有任何希望的他們去極力追逐！

楊毅本質上不是純粹的讀書人，而是一個叼的飛起超級大能——哪怕這只是一個身外化身。放在這樣一個普通至極的次元世界當中，也是隻要想，隨隨便便就能吊打全世界的存在。

屋子外面突然多了幾個聽牆角的小孩子，他還能不第一時間知道？而其究竟為何而來，其各家的大人都是何種想法自然也瞞不過他，很容易就能想通。

於是，楊毅無聊之下推門往外看看，也就默許了他們的這種行為——也許這樣隨便指點幾個貧苦人家的孩子，如此對普通人不吝賜教、平易近人的姿態傳出去了的話。還能夠幫自己把逼格刷的高一點？

反正閒著也是閒著吧。

然後事情就開始向著楊毅沒想過的方向發展了——那幾個孩子的家長居然就在思量了一段日子之後舉家搬來了他這處木屋附近住了下來，如此草率你敢信？

有一就有二，這種事情雖然沒人可以往出傳播，可也終究沒有隱瞞，漸漸自然就有更多望子成龍者效仿那般作為……而在有了一定規模之後，吸引力也就出來了，後面再搬來的人也就未必都是為了讓自家孩子能夠受到教育的了。

十餘年下來，也就有了這樣一處規模不能算大。但也絕對說不上小的村子！

而楊毅也索性順水推舟，閒著沒事兒逗一逗那些前來訪友或者意在討教的讀書人。順帶著也將一些啟蒙書籍弄了出來，就比如那三字經之流——對於他而言，將之有選擇性的刪改一番、使其能夠適用於這個世界，當真是一點也不難。

於是，朗讀三字經、千字文等等，也就成了他這處學堂的早課……

他當然是很懶的。所以別指望他能領讀什麼的——除了最開始的一批他還有點興趣，後來的都是靠前面的幫帶什麼的他會亂說？而幾年過來，他就連正式的講課都少了，每天像這樣露個面然後睡覺打醬油才是日常。

至於說……主角？劇情？那是什麼鬼？楊毅表示如今這個世界的主角對於他而言只是研究物件而已，而且目前還只是備選的研究物件！十幾年前他剛到這個世界的時候打聽過一下。主角洪易還只是個十歲左右的小毛孩子而已——就算再怎麼想研究，也好歹得等他嶄露頭角之後吧？

最理想的素材當然是最後成就陽神衝向彼岸的那個主角……

而現在的他甚至還不確定自己是否需要素材來研究呢——沒準兒他靠自己就能給研究明白了！那