生命的反應。

沒有時間多想，也沒有時間讓你去想，用一塊白布將女子最後尊嚴遮擋住，不至於讓她在生命終結後身體還會被諸多人看到。

“大宇，走，道路隔斷，有一所小學……”越野車只能坐五個人，可現在每一輛車子最少都擠了七八個人，剛剛調集過來的車子組成車隊前往這所道路被隔斷，老師們只能靠雙手挖掘孩子的小學。

鮮血、灰塵、汙垢，車子內部失去了固有的光鮮，沒有人去在意，無奈的看著一輛輛車子因為這樣那樣的原因被阻隔下來，程孝宇很慶幸佔據了一些物資的位置將這輛車子帶來了，這種特等級的越野車，少之又少，、臨時徵調的速度也沒跟上，程孝宇的車子在震區起到了作用之後，現場指揮才聯絡到馮敬生，希望可以儘快調集此類車輛。

最後，只剩下了這一輛車子，車後座坐了六個人，一個抱一個，程孝宇和一個戰士擠在副駕駛的位置上，車後備箱兩名戰士蜷縮著身體，在車外側的踏板上，四個門站了四個戰士。

車內車座之下，堆積了很多的工具，車頂之上，捆綁了幾樣人力大型器械，整個車子的載重量超出了一般越野車載重量的數倍，強大的馬力在此刻發揮了作用，當其他車子都被阻隔之後，戰士們沒有多想，用手臂扣住搖下車窗的車門，顛簸和灰塵以及飛濺的石子打在身上很痛，沒有人有怨言，作為特種部隊的一員又是特別行動處的預備役，戰士們在來之前就已經做足了準備，兩年前的汶川，他們已經經歷過了一次血腥的苦難。

甲乙丙丁，曾經作為程孝宇教官的四名士官，此刻就坐在車中，別人不知道為何要帶一個殘廢和一個特殊能力者，不如多帶兩名戰士，可他們卻知道程孝宇那變態的左臂，特殊的時刻，他這左臂將會發揮出超乎十個人的作用。

以這臺車的減震系統，車子依1日顛簸不已，強大的抓地性輪胎保證了一些被碎石佈滿和廢物堆積的路面，能夠直接衝過去不需要停下來清理，面對著斷層之處，黑木用他的駕駛技術保證了車子繼續通行。

看到了百分之八十校舍都坍塌為廢墟的小學後，顧不得舒展身體，十三名戰士迅速將車中的裝備卸了下來。

為了多裝入，多裝器械，食物、多數淡水都被放棄，只在黑木靠近車門的位置夾了一方扁水桶，四公升。

行軍鍬、鋼釺、千斤頂、醫藥箱，車內車頂勉強堆放了這些物品，再也沒有空間容納任何東西。

程孝宇帶上了一副特殊材質製成的手套，能夠阻隔利器，在徒手救援時不會讓雙手受傷，他的座位下，裝了幾十副這樣的手套，很多時候，器具的作用反而不如人類爆發潛能時的瘋狂。

看到有一輛車子衝入了操場，不少正在施救的教師就感覺一下子天亮了，那橄欖綠在此刻，就是他們的天，就是他們心中的神。

“傷員在哪裡，分輕重，來一名女教師。”黑木沒有下車，對著已經展開救援成效頗微的校方喊道。

一名五十出頭的中年人快步走了過來，並指揮將受傷的孩子抬上車，同時讓一名手臂受傷但還在搶救孩子的女教師也跟著上車，由於有重傷員，整個車中也只裝了五個孩子一個女教師，黑木衝著程孝宇比了一個手勢後，啟動車子沿著原路返回，回去的時間一定會超過來時，傷員可不同受過專業訓練的特種兵戰士，能夠承受劇烈的震動和晃動。

“會簡單醫護常識都有沒有，這裡有藥箱，先給輕傷的孩子治傷。”只有十四個人，每一個人都是寶貴的戰鬥力，這時候治傷已經不是首要任務了，多一個專業人士的力量，就有可能多搶救回一些生命。

程孝宇低著頭衝上了廢墟，左手為軸右手輔助，迅速的沿著一個剛剛撇下去老師的位置，繼續挖。

“嗚嗚嗚…，，“啊啊啊啊