透過窗戶照射進來，蔓延上了心頭，陣陣酸楚，不能用隻言片語潦草宣洩。

……

還有一個比較驚豔的話題，貌似是很早之前聽張霞說過的吧，其實在賀炎之前還有一個個哥哥的，但最終好像是打掉了還是什麼，所以賀炎就十分命苦地當了這個大哥，天天不是給張霞噁心就是給賀守使喚，這日子，賀炎是過一天熬一天。

至於賀裘……

賀炎就十分不明白，國家為什麼要鼓勵生二胎？生了二胎給當老大的找不自在嗎？還是說國家給當老大的單獨配備一名專屬的心理醫生？人口大國是給全世界免費輸送勞動力的人口大國，又不是人人富裕的人口大國。

自從搬來上江，因為賀裘的緣故，賀炎是一天好日子也沒有。

……

不知道年幼的無知好奇還是成心地要和賀炎過不去，又或許是看賀炎有什麼東西比他好了，有了什麼他沒有的東西，總之從小學一二年級開始，賀裘就天天和賀炎鬧彆扭，不管是吃的喝的穿的用的，總之一天不鬧他就渾身刺撓。

……

如禮拜天，賀炎的老師佈置了一個要上網查詢的作業，賀炎就理所應當地把手機拿了過去。

而賀裘的週末，一般都是在外面和他的同學們混在一起，張霞說那些是狐朋狗友，其實在她看來，成績不好的人都是本性頑劣的，所以接著這個機會，張霞又對賀炎教育上了：“你看看賀裘成天跟那些孩兒們玩，玩成甚樣了？咱不用學習賀裘，咱跟好學生玩。”

張霞為賀炎列舉了很多差學生的習慣：成績差，天天不是在外邊混就是抽菸喝酒打架，跟著一群人成天混在一塊……

說白了，只要成績差不管做什麼都是差學生，那什麼是好學生？那便是隻要成績好那就是好學生。

這是張霞教給賀炎的“真理”。