陸遠展開信紙，眉頭緊鎖。

信中，阿偉彙報了高等學府籌備的困境：沒有重量級教授坐鎮，招生情況慘淡，甚至不如隔壁村的私塾火爆。

“這還真是個難題……”陸遠揉了揉眉心，現在這情況，就好比開了家米其林餐廳，結果主廚是個黑暗料理大師，誰敢來吃？

“人才，人才啊！這哪是建學校，這分明是在搶人才！”

王校長愁眉苦臉地附和：“是啊，咱們這條件，比不上大城市，留學生更是鳳毛麟角。哎，巧婦難為無米之炊啊！”

一旁的阿靜提議：“要不，咱們降低點招生標準？”

陸遠一聽，直接否決：“不行！咱們要的是精英，不是湊數的！寧缺毋濫懂不懂？建國大業，教育為先，這事兒不能妥協！”

“那咋辦？總不能讓我去綁幾個教授回來吧？”阿靜攤了攤手，一臉無奈。

綁？

陸遠腦中靈光一閃，這倒不失為一個……

咳，一個思路。

“綁架犯法！”陸遠義正言辭地駁斥了這個危險的想法，緊接著話鋒一轉，“不過，我們可以‘請’啊！”

陸遠當即決定親自出馬，目標直指海外華人學者中的泰山北斗——李教授。

經過一番長途跋涉，陸遠終於找到了李教授。

起初，李教授對這個來自緬甸叢林的“土皇帝”邀請嗤之以鼻。

但在聽完陸遠描繪的教育藍圖，以及那句“星辰大海，征途是前方”後，李教授的態度發生了180度大轉彎，他被陸遠的雄心壯志深深震撼了。

“好！我答應你！”李教授激動地握住陸遠的手，“為了教育，為了未來，我願意貢獻我的畢生所學！”

陸遠大喜過望，總算搞定了一尊大神！

可他沒想到，這僅僅是萬里長征的第一步……

回國後，李教授的到來引發了轟動，招生情況也瞬間火爆，簡直比雙十一還熱鬧。

但，老教授那套“魔鬼式”教學方法，卻讓一些人叫苦不迭，尤其是阿強，他看著李教授的教案，臉色比吃了苦瓜還難看，“這……這都是些啥啊？”

阿強拿著李教授的教案，就像拿著燙手山芋，眉頭擰成了個疙瘩。

“這都啥玩意兒啊？微積分？相對論？咱們這兒是教書育人，又不是培養神仙！”

李教授推了推鼻樑上的眼鏡，一臉嚴肅：“阿強老師，時代在進步，教育也要與時俱進。這些知識雖然看似高深，但卻是未來發展的基石。”

“基石？我看是絆腳石還差不多！”阿強把教案往桌上一拍，“咱們的學生連九九乘法表都背不全，你讓他們學這些，這不是趕鴨子上架嗎？”

兩人你一言我一語，眼看就要吵起來。

這時，陸遠推門而入，及時阻止了這場“學術大戰”。

“兩位老師，都消消氣。”陸遠笑呵呵地打著圓場，“我知道，新舊觀念碰撞是難免的，但咱們的目標是一致的，都是為了培養人才，建設國家。”

陸遠先是對李教授的先進理念表示肯定，又對阿強的認真負責給予讚揚，兩邊都不得罪。

接著，他話鋒一轉：“李教授，您的理論水平自然是頂尖的，但也要考慮到咱們學生的實際情況，循序漸進嘛。”

他又轉向阿強：“阿強老師，您經驗豐富，但也得接受新事物，不能故步自封。咱們的教育，不能只停留在過去，要面向未來！”

陸遠一番“太極拳”打下來，兩人都冷靜了不少。

李教授開始反思自己的教學方法，阿強也嘗試去理解那些新奇的知識。

為了讓兩人更好地融合，陸遠特意安排了一場公開課，由李教授主講，