下，“儀器共享計劃”得以順利實施。

一段時間後，各學科之間的資源爭奪戰逐漸平息，教學秩序也恢復了正常。

看著欣欣向榮的校園，陸遠露出了欣慰的笑容。

然而，他還沒來得及高興太久，新的問題又出現了。

“報告陸總，各學科的教材編寫進度嚴重滯後！” 阿靜一臉焦急地衝進陸遠的辦公室。

陸遠一聽，頓時頭都大了。“這又是怎麼回事？”

阿靜無奈地攤了攤手，“各個學科都按照自己的想法編寫教材，缺乏統一的標準和思路，導致教材內容重複、質量參差不齊。” 她頓了頓，又補充道，“更要命的是，咱們的印刷廠規模有限，根本印不出那麼多教材！”

陸遠揉了揉太陽穴，感覺一個頭兩個大。

“這可真是按下葫蘆浮起瓢啊！” 他沉吟片刻，突然靈機一動，“阿靜，你馬上去召集所有學科的負責人，我有重要的事情要宣佈！”

會議室裡，各學科的負責人濟濟一堂，氣氛凝重。

陸遠環視眾人，緩緩開口：“各位，我有個想法……” 他走到投影儀前，按下開關，螢幕上赫然出現四個大字——“教材共享計劃”。

“陸總，這……” 李教授扶了扶眼鏡，欲言又止。

：()緬甸叢林的現代帝國