陸遠跟著王校長來到學校操場，只見一群家長聚集在一起，情緒激動，紛紛指著新教材大聲嚷嚷。

“這都什麼亂七八糟的玩意兒！還基因遺傳？俺們祖祖輩輩都是靠種地吃飯，咋就沒聽說過這玩意兒！”一個五大三粗的漢子扯著嗓子吼道。

“就是！這什麼物理化學的，聽得俺們頭都大了！還不如教孩子們多認識幾個字，將來好記賬呢！”一個婦女也跟著附和。

王校長急得滿頭大汗，試圖解釋，但家長們根本聽不進去，反而越說越激動。

陸遠見狀，心中暗歎：普及科學知識，任重而道遠啊！

這幫老古董，真是朽木不可雕也！

他走到人群中央，清了清嗓子，高聲道：“各位父老鄉親，我知道大家對新教材的內容有些疑惑，但請大家相信，這些知識都是經過驗證的真理，對孩子們未來的發展至關重要！”

“真理？啥真理？俺們咋就沒見過？”

陸遠微微一笑，他知道光靠嘴說是沒用的，得拿出點真本事來才行。

他轉頭對阿偉說道：“阿偉，準備一下，明天在學校操場舉辦一場新學科成果展示會！”

阿偉一愣：“展示會？展示啥？”

“展示新學科的實際應用！”陸遠眼中閃過一絲精光，“讓這些老古董們親眼看看，什麼叫科學的力量！”

第二天，學校操場上人山人海，大家都想看看這新學科究竟能玩出什麼花樣。

阿偉頂著巨大的壓力，指揮著團隊將各種新奇的裝置擺放在操場上。

有利用物理學原理製造的簡易起重機，有利用化學反應制成的肥料，還有利用生物學知識培育出的高產作物……

展示會一開始，就吸引了所有人的目光。

起重機輕鬆地將重物吊起，肥料讓作物長得又高又壯，高產作物更是讓農民們看得兩眼放光。

“這…這也太神奇了吧！”

“俺活了大半輩子，還是頭一次見到這樣的東西！”

家長們的臉上充滿了震驚和好奇，之前的質疑也漸漸消散。

就連最頑固的阿強也不得不承認，這些新學科確實有些門道。

然而，就在陸遠以為大功告成的時候，人群中突然傳來一個尖銳的聲音：“這都是障眼法！都是騙人的！”

陸遠循聲望去，只見一個穿著長袍的老者，正指著展示臺上的裝置，大聲呵斥……

陸遠眉頭一皺，發現是村裡有名的“老頑固”李老漢。

這老漢抱著“老祖宗的規矩不能改”的信條，對任何新事物都嗤之以鼻。

陸遠深吸一口氣，決定用魔法打敗魔法。

他走到李老漢面前，拱手道：“李老漢，您覺得這是障眼法？那您倒是說說，這障眼法是怎麼變出來的？”

李老漢哼了一聲：“誰知道你們用了什麼妖術！”

陸遠微微一笑，轉頭對王校長說道：“王校長，把咱們學習新學科的學生們叫過來！”

王校長立刻照辦。

不一會兒，一群朝氣蓬勃的學生就來到了操場上。

陸遠指著那些質疑的村民，對學生們說道：“同學們，今天有人質疑我們學習的新學科是騙人的，你們能不能用自己的知識，證明給他們看？”

學生們一個個鬥志昂揚，摩拳擦掌，躍躍欲試。

阿麗，一個家裡條件困難但學習刻苦的女孩，站了出來。

她走到簡易起重機前，熟練地操作起來，一邊操作一邊講解起重機的原理。

那熟練的操作和清晰的講解，讓李老漢聽得一愣一愣的。

接著，一個叫小明的男孩走到肥料展示區，拿起一株使用了新肥