和國際接軌！要培養出走向世界的頂尖人才！”

“國際接軌？”王校長有點懵，“這…怎麼個接軌法？”

陸遠胸有成竹：“這簡單！先派人出去考察學習，引進先進的教育理念和課程體系，再把國外的優秀教師請進來，開展學術交流……”

說幹就幹，陸遠立馬安排人手，準備大幹一場。

可這事情，哪有那麼容易？

首先，這語言就是個大問題。

這年頭，英語還沒普及，找個能說會道的外語人才，比登天還難！

好不容易找著幾個，水平也參差不齊，交流起來，那叫一個雞同鴨講。

其次，這課程體系的差異，也是個老大難。

國外的教育體系和他們的截然不同，怎麼融合，怎麼改進，這都是需要仔細研究的。

最後，也是最關鍵的，就是觀念的衝突。

一些老教師，對國外的教育理念，那是相當的牴觸。

“這外國的東西，能好到哪兒去？”阿強老師撇撇嘴，“咱們老祖宗的東西，才是最好的！”

陸遠一聽，頭都大了。這老阿強，怎麼又開始了？

“老阿強啊，”陸遠耐心地勸說道，“這取其精華，去其糟粕，懂不懂？咱們要學習他們的先進經驗，不能固步自封！”

阿強還是一臉的不服氣：“那…那也不能全盤照搬啊！”

陸遠正準備再勸勸，突然，一個通訊兵急匆匆地跑了進來，“報告陸先生！李教授…李教授他…”

“李教授怎麼了？”陸遠心裡一緊，這李教授可是他好不容易從國外請回來的學術權威啊！

通訊兵結結巴巴地說：“李教授…他…他帶了一飛機的…教材……”

“教材？”陸遠一愣，“教材怎麼了？”

通訊兵嚥了口唾沫，“那…那教材…都是…英文的……”

陸遠：“……”

：()緬甸叢林的現代帝國