後秦衛國拿根小竹棍走出竹屋，在雪地上做起畫來。畫上有高山，有流水，有樹，有竹林，樹枝上又畫兩隻小鳥，小鳥旁邊的枝頭開著幾朵花。

然後對跟出來的眾人侃侃而談。

“這就是一幅畫，當然現在是雪地上只有白色，以後畫畫是有顏色的，就如這山是綠色的，這水是灰色的，這鳥是紅色或黃色的。大家聽懂沒有？”

大家看著畫想著夏天的真實情景，還真是這樣。

“這就是意境，是在我們頭腦中想象出來的。並不存在眼前的現實。”

然後秦衛國開始誦讀第一句：

“遠看山有色，”然後看大家都看自己，就這一句，大家想，我們看遠處的山，有沒有顏色？”秦衛國開始引導。

“有。現在是白的，夏天是綠的，秋天是黃的。”流水回答。

是啊，就是這樣的，自己咋沒總結出來呢，不少人如此想。

“非常好。看看，人家就五個字，能讓我們想起這麼來。厲害不？”秦衛國誇讚一聲。

“厲害！”大家都服了。

“接著聽下一句，還是5個字：近聽水無聲。”

然後秦衛國住嘴不再說話，讓大家自己想。

大家都低頭沉思。

明月低頭想想，看看秦衛國，又看秦衛國正盯著那幅畫，靈光一閃，水無聲，畫上有條河，可在畫上畫的，自然沒有聲音。

“我知道了，走近了，卻聽不到畫上的河裡沒有水聲。”明月激動的大喊。

秦衛國對明月含笑點頭，“解釋的非常好，就是這樣。這首詩的名字就是畫，就是它。”說完用竹棍一指雪中的畫。

眾人一副原來如此的感覺。

流水被這畫的意境深深感染了。太形象了，這意境是如此美妙。族長又為她開啟一扇門。

“春去花還在，”秦衛國這次只說五個字。

眾人又低頭沉思。

幾個大老粗低沉思是做樣子，看我也在想。

流水和明月及秘書們是真在想，絞盡腦汁地想，這可是在眾人面前，尤其是在族長面前表現自己的機會。

“春去花還在”“春去花還在”幾個認真思考問題的嘴裡唸叨。

明月又盯著畫看。

現在是冬天，可畫上的花還開著。“我知道了。春天都過去了，哪怕現在是冬天，那花還在那裡。”明月指著畫上的花大喊。

流水一看可不咋地，明月這丫頭了不得！那下一句肯定也離不開這畫，機會就讓給這丫頭吧。

“哈哈哈，秦衛國大笑，明月這丫頭還真挺聰明的。

“人來鳥不驚。”秦衛國未做點評，直接說出第四句。

此時大家都不猜了，全看向明月，彷彿這場畫謎就是為她預備的。人家四句猜出兩句，最後一句肯定也是她的。

明月興奮，此時自己就是最亮的星。

“我們站畫跟前，鳥都沒有怕害飛走。”

明月果然不負眾望，秦衛國說出不久，明月就按上句的思路捋了出來。

“對，這就是畫這首20個字的詩要表達的內容。一千個人讀，就有一千個畫面。這才是文字的魅力所在。”

“千人千面。”流水領悟道。

“對，和人的長相一樣，每個人長的不同，頭腦中形成的畫面也不同。”秦衛國肯定道。

“此行的最大收穫是，大家領悟到了意境之美，美不勝收。”

“以後有空我就帶大家一起領略唐詩的魅力。”