潰！無法組織起有效反擊，元軍輕騎也抽出了馬刀，上前打落水狗！

殘陽如血，太陽漸漸西斜，奮力拼命的兩軍將士，個個臉上都被光線染成了紅色！和地上的紅色相映，一片血紅！

在戰場之外，徐庶正在觀戰，一遊騎向他拼命跑來，稟道：“曹軍大隊騎兵沿河邊而下，約有三萬餘，有虎豹騎，還打著‘典’字旗號！還有三里路就到！”

徐庶奇怪：曹軍怎麼會來得如此之快，還全是騎兵？

原來元軍有一百萬匹馬的情報終於送回許都，在萬分震驚的同時，曹操一查，有夏侯惇、徐晃引軍換防回來，於是曹操立即派出典韋引一萬虎豹騎，又集合南陽一萬騎、汝南一萬騎火速南下，接應夏侯惇、徐晃。

知曹軍援軍到來，徐庶不欲硬拼，只得鳴金收軍！

元軍鐵騎，來去如風，聞聲即遁，一下子走得乾乾淨淨！

殘餘曹軍長舒了一口氣，不少人立即支援不住，躺倒在地上！

徐晃掃視戰場，已軍只剩下一半人馬！元軍短短時間時間的突擊，就造成曹軍一半人馬損失的重大傷亡，而元軍最多不過死傷五千！

他心中憂心仲仲：“要是元軍都是這樣的騎兵，那我曹軍可就危險了！”

他的憂慮，很快在一個月後變成了現實！

注：一直以來，很多人寫戰鬥，似乎士兵們都是不用吃，不用喝，不用拉的神軍，所以我就來描述一下吧，軍中生活實際上是很苦的，象剛才一結好陣，如果大家都不動，那真的是對士兵們的極大考驗……

第十九節　大舉進攻（一）

一個月後，元軍整合已畢，立即對曹操發起強大攻勢！

這裡要先交代一下的：一直以來，亦奇都在思考著一個問題！在三國中，出名謀士似乎都是算無餘漏，運籌幃幄，決勝於千里之外！而猛將，不少都是呆瓜一個，只會聽從謀士安排！沒有自己的主見。（當然也有些智將的）但問題是，軍情瞬息萬變，能事事都聽從謀士的安排？要是距離近了還好，要是距離遠了，還能聽從謀士的安排？也不可能每一軍都派出一個名謀士！

為了解決這個問題，亦奇就在黃浦軍校裡成立了“高階戰術系”，集訓軍中千夫長（團長）以上高階人才為目標，堅持培養“通才”，堅持“高（強度）、新（戰法）、寬（兵種多）、深（學透兵法）”的教學內容，要求學生用得騎兵，使得步兵，下得戰船，單挑肉搏！能在山地打，水上打，平原打，床上打，樣樣都能打！實行研究式、啟發式的教學方法，經常把軍官們分成紅、藍兩軍，在熟讀兵書的同時，對戰例進行兵棋推演，同時，建立了各地沙盤，讓學生進行研究：例如當你引軍若干萬，是什麼兵種，敵軍有若干萬，又是什麼兵種，戰場態勢又是怎麼樣，你應該怎麼作戰？你的根據又是什麼？要求軍官們進行探討研究，寫出報告論文。數年來，幾乎把軍中的中高階軍官都輪訓了一次，對於一些大老粗的猛將，也著力死灌了一輪，不少軍官集訓後，都變得胸有成竹，心中有數了！而且，透過這些軍官寫下的論文，集合起來，進行歸納總結，也為日後的教學提供了方便，如此下來，軍中人才就滾滾而來！

除了上述舉動，還在軍中派出了不少參謀，主要是進行敵情分析，戰前計劃等工作，大大減輕了主官的負擔，而且集思廣益，三個臭皮匠，不信敵不過你一個豬哥亮！在作戰完之後，還要求寫出作戰分析，從而吸取經驗，發揮優點，避免日後作戰失誤！

而軍中謀士，主要是加強戰略研究，著重研究利用已方軍力，調動和部署軍隊和戰船，迫使敵人在不利的地點、時間等作戰，並開始形成了元軍作戰指導思想，確定了實行目標、決心、集中、機動、節約兵力和突然性等作戰原則，在沒交戰前已經制定出