拋棄一切無用的禮治手段，完完全全以法治為主。

才是李斯的追求。

哪怕是荀子如何勸說，都沒能動搖過李斯的心。

在李斯看來秦國的強大和仁義沒有一點關係。

“非以仁義為之也，以便從事而已”。

怎麼實用怎麼來就夠了。

仁不仁義並不重要。

秦國如此強大，難道是因為仁義嗎？

荀子聽到李斯的話後。

則是舉了夏商滅亡的例子訓誡李斯，並且警示他：

“今汝不求之於本，而索之於末，此世之所以亂也。”

荀子認為李斯重視法治而忽視禮治，實在是捨本求末。

師徒二人雖然都是主張法治，但是卻是完全不同的兩個方向。

——

而且李斯總覺得。

這陸川就是在藉著老師的名頭，給他自己臉上貼金。

所以這也導致主張儒法並重的陸川。

那是兩頭不討好！

在朝中的地位，並不高。

畢竟，以孔孟一派為正統的儒生們。

壓根就不認為荀子這種能夠提出“性惡論”，並且教出一大堆法家弟子的人

能算是儒生！

而法家一派。

則是在李斯的帶領下。

更是徹徹底底的和儒家分割開來了。

他們不認禮樂，只重賞罰。

乃是純粹的法家學派。

也不會認同陸川的主張。

故而，在種種原因加持下。

李斯對這位半儒半法的博士陸川，自然是沒有什麼好感。

要不是陛下認為陸川的主張，其實亦有可取之處。

特意將公子高教給其教導。

陸川在朝堂的地位，還能更低一些。

不過哪怕如此。

他平常也跟一個小透明一樣。

在朝會之上，幾乎就說不上幾句話。

當然這一切從今天開始。

倒是出現了改變。

——

李斯府上。

李斯擺上了一桌頗為豐盛的宴席以招待這師徒二人。

此刻李斯面帶微笑的看著公子高，稱讚道：

“公子如今得陛下垂青，得以掌管關中刑罰。”

“日後前途，必然是不可限量。”

陸川看著往日裡對自己有些不屑一顧的李斯。

如今對自己態度大變。

心情那是說不出來的舒暢。

不過，他也沒有因此而擺架子。

畢竟他的地位依然遠遠遜色於廷尉李斯。

而且這李斯看重的又不是他，而是他的這位得意弟子。

他不過是沾了公子高的光罷了。

公子高聽到李斯的稱讚話語後。

卻是搖了搖頭：

“長兄扶蘇，向來便比我優秀。”

“十二弟榮祿一鳴驚人，如今更是遠勝於我。”

“而且父皇讓兄長掌兵，讓十二弟掌管「教育部」。”

“顯然是更看好他們。”

“而高不過是運氣好罷了。”

公子高還是有自知之明的。

他可不認為自己能比扶蘇和榮祿更強。

畢竟不論是學識還是背景。

此二人都強過他。

論學識：

二人的科舉分數，可是拉開他一大截。

論背景：

，！

扶蘇乃是長公子，老師乃是當世大儒淳于越，有一眾儒生支援