藉此來著書立傳，傳播之於天下。”

“等到日後易於讀寫的文字普及開來。”

“律法有關的書籍，也就可以流傳到各處了。”

“天下百姓能夠更好的知法守法，不至於觸犯律法而不自知。”

李斯頗為感慨的想道。

只覺得未來十分美好。

法家也定會越來越昌盛。

但是一想到這些東西，全部都是李意整出來的。

他就有些悶悶不樂。

“哎！老夫怎麼就沒有想出一些這樣的東西呢？”

——

僕射淳于越府上。

淳于越早就聽聞了自家友人李斯最近的「律法學堂」十分火爆。

每日前去研學的貴族，那是絡繹不絕。

這讓得淳于越都頗為的羨慕。

“沒想到，竟然還可以這樣來推廣自家學說！”

“看來這科舉，還真是好處不少啊！”

因此，淳于越也打算效仿一下。

搞一個「儒家學堂」來教導大家儒學經典。

以推廣儒家先賢的經典。

淳于越的門生季行，在得知老師的想法後，不由得有些懷疑的道：

“老師，我們弄這「儒家學堂」，能行嗎？”

“廷尉他那律法學堂，雖然名為傳授律法知識。”

“但是實際上，同樣也在傳授如何用那律法來解決策論一道上的問題。”

“可是咱們這儒學經典，在策論之上”

淳于越聽到後，搖頭道：

“我儒家諸多經典，難道就不能用於策論了嗎？”

季行聽後扯了扯嘴角：我是這個意思嘛！

在季行看來：

如今陛下重視法家，大秦也是以法國家。

法家天然就吃香。

策論自然也大都需要用法家之法來作答。

雖然陛下說科舉不侷限於一家言論，但是評判試卷的是官員又不是陛下。

而這朝堂之上，到底是法家官員多還是儒家官員多。

這不是一目瞭然的嘛！

要是真用咱們儒家的思想來解答，那怕是全都是低分吧！

策論這東西全憑主觀判斷。

到底能打多少分，那還不是看評卷之人？

法家的官員看到儒家的觀點，又能給多高的分？

淳于越注意到自家弟子那頗為無奈的表情。

隨後輕輕的捋了捋鬍鬚，道：

“你無需憂慮，為師知曉你的心思！”

“然而，為師並非為科舉而去。”

“只是欲借科舉之名，傳播我儒家聖賢之經典罷了。”

“廷尉李斯他一學員，需得兩鎰金。”

“老夫這裡，一學員僅收一千錢！”

“如此廉價，那些貴族必定趨之若鶩！”

“再怎麼說老夫也算得上是當世大儒，那科舉中也確實要考察我儒家經典不假吧！”

“屆時，老夫之目的，便可達成！”

：()考公上岸了？上的大秦的岸！