湖人的緊逼防守還是起到了延誤森林狼的作用的，就在湖人的球迷欣喜的時候。湖人這邊一開始拿球，森林狼也是馬上撲了出來，做出了極為強硬的防守回應。

森林狼的這個防守，不但強硬，而且還綿密，對應著森林狼一群的年輕球員。

也是一下子扼住了湖人進攻的喉嚨，此時湖人雖然也是小個子陣容，但是他們卻缺乏一個外線的穩定持球人，靠著加索爾當控球后衛一旦森林狼這邊給球很大的壓力，湖人也是有些難以適應。

如此一來，在森林狼的強硬防守之下，這個回合上來湖人也是出手不中。第二節一開場，兩隊果然都是從防守做起，從防守端開始變化。這個變化幾乎是和范甘迪的反應一樣。如此一來，雷吉…米勒就很欽佩的看了小范甘迪一眼說道：“傑夫，你這傢伙還真是不賴！居然和那兩個老傢伙想到了一起。能說說這樣變化的理由麼！”

小范甘迪看到了雷吉…米勒欽佩的眼神，他自己苦笑了一下。因為他知道，自己能猜到這一點不算稀奇，一般有些經驗的教練都會猜到這一點。這個事情對於球員來說很神，對於球迷來說也有點不可思議，但是對於教練來說則是明擺著的事情。

第一節兩隻球隊打的都很溫和，他們肯定是為了一定程度的試探。而起第一節發力也絕對不是常規賽的節奏，強隊永遠都是下半場才發力的。但是這不影響兩隻球隊在上半場，稍微熱身一下。湖人和森林狼這樣的球隊即在等待下半場的巔峰對決，又想上半場加一下強度磨合陣容，那麼兩隊如何加強球隊的強度呢！只有防守，也只有防守才能做到這一點。

這是一個教練頭腦裡面清晰的理念，可是球員的思維就和教練的思維不一樣了。

球員的思維是比較感性的，他會用感覺來感受這個球場，也善於用感受來控制比賽。但是說到資料分析和戰術分析，什麼時候用什麼策略，這一點球員的反應就和主教練截然不同。

這也是為什麼球員出身的主教練和學院派有不同的表達一樣。學院派出身的主教練往往強調戰術的整體性，但是球員出身的主教練往往強調球員的作用。前者適合為球隊打基礎，後者之大成者更容易帶隊拿到總冠軍。

小范甘迪本人就很重視戰術整體性，但是因為他沒有做過球員，他就體會不到球場上的一些細節的變化。這樣一來，他的應變就比做過球員的主教練差的多。他沒有體會！

做過球員的主教練一看球場上的狀況，就能差不多回味到當時自己遇到這種情況是什麼心態，他就能和球員做交流為球員指路。但是沒有打過球的主教練，他只能是要求，沒有體會。這樣一來，就對於球隊的紀律性有更高的要求了，因為他需要鐵腕讓球員無論如何按照自己說的來做。作了之後的正確性與否，也要看主教練的水平。

小范甘迪是一個學識豐富的主教練，當旁觀者的時候什麼都清楚。但是到了球場上，一旦讓他做主教練，他就會在臨場指揮上出現問題，無法控制球場的狀況。在更衣室裡面，也是無法駕馭住球員！所以他無法用鐵腕控制住球隊按照自己的想法做，也有很多的時候小范甘迪過度的學院派，比較教條。這就讓他無法成為一個頂尖的主教練，只能成為一個打基礎的主教練和一個頂尖的解說員。

但是誰都知道！帶隊打球的榮譽是當解說員永遠無法獲取的，那是更大的成就感。

所以看到了雷傑…米勒欽佩的眼神，小范甘迪卻感覺有些失落，他還是想要成為主教練帶隊打球。

開場兩隻球隊都加強了防守，相互進攻投籃不中。森林狼再來進攻的時候，忽然雖然沒有緊逼出來，但是在防守端也是加強了力度，每一個球員都給對方施加了壓力。此時樂福的缺點也顯示了出來，樂福作為一個策應三分型別的大前鋒，在進攻