皇宗七童的考卷由錄事官收取，收到元顥跟前時，小傢伙一副鄭重模樣囑咐：“墨跡沒幹呢，別把我寫的字抹壞了。”

錄事官心說：就你這字，整體看，跟掃帚掃出來似的，細看每筆每劃長著豬鬃毛，還能抹壞到哪去？

七殿下元恌則抓緊這點休息時間，猛朝尉窈瞟眼色。

尉窈情知原因，過來後先誇讚他，再委婉詢問：“殿下第一次挑戰新考法，能不焦不躁答到最後，真是出乎我意料。考得如何？覺得哪道題最難？”

成功是失敗的繼母，誇讚才是生母！

元恌的信心開始反撲，說道：“都很難。解釋‘美盛德形容’那道題我倒是答出來了，”他一撅嘴，更正，“那道題不是分成三小題麼，第二題我沒聽清。”

“好可惜。”小傢伙又加一句。

尉窈認真附和一句“是啊”。

她是出題的人，出題時針對的考生是奚官署精挑細選的宮學生，且年齡最小的是七歲。

元恌這群孩子歲數明顯小一些，就不該和宮學生一起考這套題。

六、七歲之間差一年，跟十六、十七差一年，在讀書、理解事物上完全是兩回事。

所以沒必要說些鼓勵對方接下來好好考的廢話，尉窈想了想，告訴道：“後面的兩輪小試，會寫什麼全寫上，如果不會，莫亂寫，把題目寫下來。寫題目的用意是回去後翻閱答案，或者我抽時間教你，以後遇到相同的題保證讓你會做。”

這一刻，元恌把尉窈視為了知己。

尉窈再悄聲告訴對方一個經驗：“認真寫字，若其餘學子都沒答出標準答案，夫子便會以書寫規整來評定強弱。”

元恌連連點頭，信心更足！

可是他的淺毛小虎……唉，來不及跟尉窈講述此事，短暫的休息時間過，次輪小試開始。

芮才人展開考題卷，主監考宣佈開考，所有學子毛筆蘸墨，懸腕以待。

“第一題，寫出詩句‘維以不永懷’的上句。”

七學渣確實是一群好夥伴，不思索答案，而是同時擠出抬頭紋，瞄尉窈在不在寫，然後左右瞄，看宮學生開沒開始寫。

糟了，尉講師在寫！那就證明她快喊“念”了。

幸運的是，宮學生也沒動筆，有的甚至也在偷瞄尉窈。

此題出自詩《卷耳》。

答案是：我姑酌彼金罍。

元顥忽然嘴巴成“喔”形，因為他看見從弟元恌動筆了。

元恌按尉窈教的，寫的是題目，因為想不起原句，寫成了“唯一不永懷”，錯了倆字。

有將近十名宮學生想出答案了，可惜只寫了二或三個字，下道題就開始了，這部分宮學生已有經驗，果斷放棄新題，先把眼前答案寫全。

芮才人：“寫出詩句‘不可休息’的下句。”

此題出自詩《漢廣》的第一章。

答案是：漢有遊女。

元恌還是寫題目“不可休息”。

其餘六學渣開始胡編了，別看都在胡編，也有區別，元世賢等五渣是胡亂寫一句他們背誦過的詩句，雖然正巧是答案的可能不大，但萬一呢？

渣中渣元顥不一樣，他寫道：“多此一問。”

正考著試呢，說什麼“不可休息”，可不多此一問麼。

次輪小試就這樣在“上一句、下一句”的切換裡反覆煎熬。

話分兩處。

元茂現在就在皇宗學，幫著皇宗博士孫惠蔚整理文稿。

陛下已批許營建四門小學，營建的具體位置需抓緊時間確定。

國子祭酒劉芳的顧慮是，周天子時期設定的小學，是把小學建立在四郊，然而古籍裡卻沒有說，四郊