不知道許硯之?說的這個女生，是誰。

是其?他女生嗎？

還是說……

許硯之?猜到是她……

即使，這機率小到萬分之?一。

舒冉眼?睫輕顫，放在身側的手蜷縮。

輕柔的音猶如夏夜涼風，縹緲到快要聽不清。

“女生？”

“是。”許硯之?點頭，“我猜送我這張專輯的人，是個女生。”

舒冉瞳孔怔松。

一時之?間?竟忘了出聲。

卻又不知是該感慨，還是該作何心境。

沒再繼續提這個話題，舒冉不會?自作多情到許硯之?猜出那張專輯是她送的。

畢竟當年喜歡他的人又不止她一個。

周杰倫那麼?火，買《十?二新作》的人那麼?多，也許是其?他女生送的呢？

許硯之?也沒說那個女生是誰。

舒冉在許硯之?那兒小坐了一會?後?便回去了。

之?後?的日子舒冉平靜地過著。

文?孟達回了鄉下，舒冉沒有因為他不在而對書法產生懈怠，有時自個去工作室練習。

不過沒和許硯之?撞上一次。

唯一能看出來的是工作室的綠植有被澆過的痕跡。

除此之?外?，舒冉偶爾也會?去蘇城探望舒望。

直到那日，文?孟達給她發了條訊息。

說是有幾?支毛筆落在了工作室，想問舒冉能否給他送上一程。

這幾?支毛筆是文?孟達的最愛，平日裡生怕磕了碰了。

所以並不可能寄快遞。

只能親自給文?孟達送去，順帶看望他老人家一趟。

文?孟達的家鄉不遠，坐上兩?小時的大巴車便能到。

到達時文?孟達正?在教幾?名孩子寫毛筆字。

畫面溫馨舒適。

舒冉走過去給他送毛筆，趁著和文?孟達聊天的間?隙。

孩子們開了小差，個個心思放飛，聊天的聊天，拿著毛筆在宣紙上畫起了畫。

文?孟達無奈地把筆一停，說：“你瞧瞧這幾?個孩子，所以還是教大人好。”

鄉下教育落後?，思想觀念也不同，大批的年輕人外?出打工，只留下年邁的老人和一群孩童。

環境除了空氣清新，有著大面積的綠色之?外?，到處都是麥田和雞鴨牛羊。

文?孟達空閒之?餘找了幾?個孩子們教他們書法，多認識一些新的東西。

誰知這幾?個孩子根本不愛學，氣得他吹鬍子瞪眼?。

只有一名女童王樂童，天資聰穎，性格內斂，寫得一手好毛筆楷書。

舒冉看過她的字，倘若好好培養，定成?大器。

她正?安靜地坐在文?孟達旁，不吵不鬧地書寫著。

這時，一位中年婦女衝過來，怒目圓睜地擰住王樂童的耳朵，“你又去幹什麼?？不回家做飯在這寫什麼?？給你弟弟做飯了嗎！我告訴你！別天天想著跑出去，你是為你弟弟鋪路的懂不懂！”

嗓音洪亮，幾?乎是惹得周圍的孩子們紛紛都靜了下來。

文?孟達看得眉頭一皺，正?要出聲說上兩?句話。

舒冉已經走上前，把王樂童往身後?擋。

“這位母