“為什麼不能？”

“當時然是”

聽到身後傳來的聲音，白嶼下意識轉身回話，結果自己剛說完人家壞話本人就來了。

“啊，你怎麼來了。”

“帶你們去教室。”

說完穆子衿轉身頭也不回的走了，楊珩幾人在偷笑，這下子白嶼不糾結為什麼自己要當苦力了，有個更有問題的事。

“你們來了，介紹一下吧各位小朋友們。”

沈雨辭宿舍也是全員到了，公孫明心給沈雨辭彈琵琶莫文音不想一個人待在宿舍就跟著一起來了。

幾人互相介紹了一下便準備開始今天的練習。

這間音樂教室沒有之前階梯教室大，不過教室裡放了一架鋼琴，李冰瑤應該就是看中了這個才會來這間教室的。

按照李冰瑤的安排兩組人輪流練，自己給指點等到她感覺幾人水平差不多的時候就可以自由練，不用再來讓她指導了。

先是讓楊珩和沈雨辭來練，楊珩這邊沒什麼問題，沈雨辭這邊跟他磨合磨合兩人就差不多可以出師了。

等到穆子衿和楊依依這組時楊珩把白嶼派去彈鋼琴，讓樊飛和夏侯澤去拉小提琴，不過樊飛不知道什麼時候溜了，莫文音也不見了。

眾人以為樊飛去上廁所了就讓楊珩頂上，本來想摸魚的楊珩又被迫加班。

這次兩人的合唱李冰瑤仔細聽了聽，昨天光注意技巧沒察覺到穆子衿的歌聲裡似乎沒有感情。

這次再聽倒是多了些技巧，沒有感情和她這個人一樣，似乎什麼事情都不會讓她動容。

“這一遍很不錯如果感情豐富些就好了。”

“感情豐富些？不懂。”

“沒事慢慢來，反正不是專業性表演，就算是專業性的只要有足夠的技巧也沒問題。”

隨後李冰瑤就在給穆子衿指出問題所在，再教她該怎麼去調整，穆子衿學的很快，或許是和她性格有關，淡漠，似乎對任何人和事都不關心。

“你什麼時候學的？”

“好久了，小學吧。”

“沒見你展示過。”

“當時沒機會吧。”

“這個是怎麼彈的？”

“是這樣的”

兩個人一個在教一個在學，還有8個人在吃瓜，不知道什麼時候溜出去的2個人也回來了。

“感覺穆子衿沒有說的這麼高冷。”

“比起高冷，更像是不善於表達，對外在事物不關注，也不關心。”

沈雨辭和穆子衿接觸過不多，但是感覺出來穆子衿應該不是那種高冷的型別，等到沈雨辭說完莫文音突然插了一句。

“你們跑哪裡去了？怎麼才回來？”

“剛剛被動漫社的喊走了，計劃半個月才發現人不夠，讓我去充數了，先不說這個，這兩人什麼情況？”

他們不知道具體情況，但是他們中有知道的人，旋即幾人將目光轉移到楊珩身上。

“你們看我幹什麼？你們不會以為我知道什麼吧？”

“不然呢？”

“好吧，我還真知道一點點，具體我也不清楚，但是我只能感覺出來穆子衿對白嶼似乎有點不一樣。”

“這個你不用說，我們看得出來。”

“不對，不是你們以為的那種，如果非要說的話應該是研究人對小白鼠那種。”

“這個是什麼比喻？”

聽著楊珩的話眾人不明所以，這個是什麼奇怪的比喻。

“說的簡單點就是白嶼好像有什麼東西讓穆子衿感到好奇，但是具體什麼時候不也不知道。”

“？？？”

“你不會在騙我們吧？”