困境的辦法很簡單。”

聽到這話，何恩慧情不自禁的拿起手機靠近一些，準備洗耳恭聽。

“那就是做滅絕師太！”

“滅....滅絕師太？”

【哈哈哈，滅絕師太，絕了】

【主播簡直要笑死我，滅絕師太....】

【細想起來，還真的有道理】

【確實啊，只有滅絕師太才能管好學生】

....

看著飛快閃動的彈幕，何恩慧似有所悟，試探道：“你的意思是，讓我對學生嚴厲一點？”

王依依笑道：“不是嚴厲一點，是要嚴厲到變態的級別。你都說了自己才結束學生的身份，你仔細回憶一下自己高中和初中的經歷，想想那些不同班級的教學風格。”

何恩慧不由自主的回憶起來，她驚訝的發現，雖然學生時代，有些班級的學生，都在吐槽自己的班主任或者任課老師變態，像惡魔一樣，甚至還有給女老師起名“母夜叉”、“孫二孃”之類綽號的。

但....

這些班級的成績，好像確實比別的班要強不少。

見何恩慧想明白了，王依依繼續道：“咱們都是學生時代過來的，其實好多學生都是毛驢，不打不走，你足夠嚴厲，他們才會害怕，害怕之下，哪怕只是遵從你的要求學習，成績也會進步的。

現在他們或許會恨你，而等到他們步入社會，遭受到社會的毒打以後，再回首，只會覺得你的教誨振聾發聵，只會對你感恩。”

何恩慧點點頭，又問道：“我懂了，可是，我-具體應該怎麼做呢？我的形象已經那樣了，就算突然嚴厲，學生們也不會吃這一套吧。”

因為事情的解決方式已經找到，剩下的細節，就不必額外卦算了。

想到這裡，王依依看向攝像頭，笑道：“相信不少觀眾已經想到了解決的辦法吧，不如這個問題，就交給大家解決了。”

【哈哈哈，發飆唄，讓學生看看老實老師的憤怒】

【你可以拿教學事故當藉口，跟他們發飆，就說老孃都要出教學事】

【潛移默化也是一樣，從明天開始，你就板著臉唄】

【槍打出頭鳥，找個鬧得最厲害的，大不了讓他回家反省一下】

....

【苦肉計，請教導主任在你們班當面批評你一遍，你再趁機發飆】

【臥槽，不小心俺出去了，你就說老孃都要出教學事故了，豁出去了。】

....

看著彈幕上各式各樣的主意，何恩慧找來小本本，開始認真的記錄起來。

果然，當局者迷啊，自己怎麼就沒想到這些主意呢？

記錄了整整一頁，何恩慧對著攝像頭雙手合十：“真的是太謝謝你們了，我已經想明白了，過段時間，我就告訴你們結果。”

拜了拜，何恩慧斷開了連線。

【哈哈，就是不知道這些小傢伙會不會崩潰，好好的老師，忽然變滅絕師太了】

【主播翻我，我有急事！】

看到這個彈幕，王依依毫不猶豫的點開了接通。

接通以後，出現在螢幕中的，是一對年輕的情侶。

倆人都穿著雨衣，滿臉都是泥點子，狼狽的很。

接通以後，男的趕緊開口道：“主播，你叫我小霍就行，我家的狗子跑丟了，你能不能幫我們算一下它在哪？”

【算卦就為了找狗？】

【估計是養的二哈吧，撒手沒】

【這倆人真狼狽，估計找了半天了】

....

看到後臺私信，王依依掐指一算，頓時哭笑不得：“那啥，你們別急，它沒跑丟，