都瞪大了眼睛，全神貫注、目不轉睛地聆聽著眼前關於滑輪組的展示。

只見小六子手法嫻熟地操作著各種部件，將滑輪組的神奇之處展現得淋漓盡致。

伴隨著演示的逐步推進，那些原本複雜而晦澀的原理和結構變得清晰明瞭起來。

終於，當演示完美收官之際，那幾名學生的臉龐之上瞬間流露出了一種無法言喻的驚奇與讚歎之色。

他們的眼神之中閃爍著光芒，就好像剛剛親眼目睹了一場震撼人心、超乎尋常想象的偉大奇蹟一般。

“哇塞！這小小的裝置居然能夠擁有如此強大的力量，簡直可以說是以小博大啊！它竟然能夠如此顯著地減輕我們日常工作中的沉重負擔，這實在是太讓人感到不可思議啦！”

其中一位學生激動不已，他情不自禁地發出連連稱讚之聲，那聲音裡飽含著滿滿的驚訝以及深深的欽佩之情。

緊接著，另一位學生也按捺不住內心強烈的好奇心，開口詢問道：

“我瞧這位小兄弟對於滑輪組的瞭解程度可謂是相當之深吶，難道說這個精妙絕倫的裝置竟是由您親自發明出來的嗎？”

說話間，他的目光緊緊鎖定在演示者身上，其中所蘊含的敬仰之意猶如滔滔江水般連綿不絕。

小六子聽完這番話之後，嘴角微微上揚，露出一抹淡淡的笑容，但與此同時，他的臉色卻又稍顯幾分尷尬之色。

只見他下意識地伸出右手，輕輕地摸了摸自己的鼻子，然後以一種極為謙遜的口吻回應道：

“哎呀呀，您這可真是太過獎啦！這滑輪組吧，乍一眼看上去確實好像挺複雜的樣子，但實際上呢，它一點兒都不簡單吶！哪怕讓我再多活個十年、多吃上十年的飯，恐怕我也是絕對做不出如此精妙的玩意兒來！”

聽到小六子這麼一說，那幾名學生不禁面面相覷起來，彼此交換著疑惑的眼神，每個人的心裡頭都像是被一團迷霧籠罩著似的，充滿了各種各樣的疑問。

他們實在想不通，既然連小六子這種行家都說搞不定，那麼到底會是誰擁有這般高超的技藝，能夠打造出如此令人驚歎的滑輪組呢？