在同輩面前相當自信的孩子，面對她這個漂亮的，氣質出眾的阿姨時，大多也會故作矜持的保持著一種謙虛，委婉的樣子。他們的這種羞澀和靦腆，當然很大程度上是跟她的年齡不無關係。

就是說，這些男孩兒（當然也包括女孩兒），無一不是以晚輩的態度，來對待她這個氣場強大，氣質高雅的長輩的。

也正因為如此，程文瑾發現，她和這些孩子，不論是梁婭的同學還是她親戚的那些孩子，都是“親而不近”，雙方之間有一條嚴格的，涇渭分明的線。這條線，通常大家叫將其叫做代溝。

然而，眼前這個已經見過三次的，和女兒一個學校，名叫王勃的男孩，卻給了程文瑾一種相當不一樣的感覺。在和對方閒聊的過程中，她幾乎完全感覺不到任何代溝！對方的言談舉止，舉手投足，除了略顯刻意表現出來的對待長輩的謙遜，其他的，給她一種完全不是在和一個十六七歲的大男孩對話，而是和一個成年人在交談的錯覺！

不，對方甚至比絕大多數的，超過百分之九九的成年人的邏輯還要清晰，談吐還要雅緻，且博聞強記，並富有感染力！對方談話的深度，廣度。那種旁證博弈，那種隨口拈來的引經據典，瀟灑而恣意。一言一行，無不帶著無與倫比的強烈的自信！這不是一種簡單，輕率，幼稚，青年人愛犯的自信，而給人一種似乎自然而然，理所當然。事實就該如此的樣子！

恍惚間，程文瑾感覺自己好像又回到大學時代，她變成了求知若渴學生。對方，這個和女兒一般大小的男孩，卻成了站在講堂上揮斥方遒，引經據典。指點江山的學者、教授。點撥，引導，向臺下一群——當然現在只是她一個——莘莘學子們傳授著他們不曾瞭解，也不曾聽聞的大千世界，萬千東西！從小說的時代背景，所反映的時代特色；到作者借主人公想象表達的思想，所揭示的深刻主題；從篇章結構，文字本身的魅力和韻味。到程文瑾所看的中文譯本的優劣，乃至作者本人和她妻子的八卦……事無鉅細。天馬行空，娓娓道理，自成一體！

程文瑾震驚了！

更確切一點，被震撼了！

“王勃，你，你怎麼會知道得這麼多？對不起，我，我的意思是這本小說你也僅僅是看過吧？但為何卻能說出這麼多阿姨完全不瞭解，讓阿姨感覺自己像白活了一場的內容？”面對引經據典，侃侃而談，東拉西扯，但又能自圓其說的王勃，程文瑾終於動容，說話都有些語無倫次起來，對她來講，絕對是很多年都不曾有過的第一次。

“丈母孃”的話以及對方臉上的表情讓王勃從亢奮中一下清醒了過來，感覺自己剛才“滿嘴跑火車”，裝/逼裝得有點過頭了。於是，剛才還一臉燦爛，洋洋自得的王勃頓時又恢復成了一副“乖娃娃”的狀態，眼觀鼻，鼻觀心，“又靦腆”，“又矜持”的說：

“程阿姨，您……您過獎了！《了不起的蓋茨比》這本書算得上是我最喜歡的美國文學，前後差不多看了三遍。除此之外，還看了些有關這本書的文學評論。剛才對你說的那些，其實……其實也是道聽途說的啦，不完全算是我自己的體驗和感悟。”

有才不驕，恃才不傲！王勃這孩子的人品，不壞！

程文瑾聽王勃這麼謙虛的一說，對眼前男孩的好感，便又進了一分。

“別謙虛嘛！你這個年紀，讀本書，看本小說，能把書讀到這種程度，能看出這麼多道理，說出這麼多感悟出來，坦白說，阿姨都做不到呢！王勃，你不錯，真的很不錯！”程文瑾瞧著眼前這個忽而變得靦腆和矜持的男孩，不吝讚賞的道，“對了，你也別一直‘您’啊‘您’的叫了。這麼叫，都把我叫老了。阿姨真有這麼老？”說著，程文瑾忽然莞爾一笑，向王勃開了一個玩笑。

“程阿姨，您——你哪裡老了嘛！我第一次