你的另外一個要求是？”彭雙全又問。

“第二點嘛，三位老師，文學和音樂是我未來發展的兩個方向，平時會投入很多時間在看書和創作上。高三的時候，我為此還休學了一年。所以，三位老師，對於學校設定的不少課程，我可能不會有太多的時間去上。”王勃向對方提出了自己的第二點要求，對他來說也是最為重要，直接關係到他大學四年能否輕鬆加愉快度過的關鍵性條約。

“這個也沒得問題。到時候我們會給你選過課程的所有老師打招呼，讓他們體諒你的難處，以大局為重。”彭雙全揮了揮手，一臉無所謂的說。

“呵呵，這個理解。事有輕重緩急嘛！而且，我們c外也是鼓勵學生創業的。”李芳也笑著說。

“那麼，王勃同學，你還有其他的要求嗎？都一併提出來吧，讓彭老師和李老師一起給你解決。”萬勇說。

“沒有了，就這些，三位老師——哦，對了，我想打聽一下：我所報的英語語言文學系的班分出來了嗎？不知道我被分在了哪一班？”王勃忽然想到了一個重要的問題，那就是既然c外這麼重視自己，會不會特意把他調配到一個成績更好的班級而讓他跟上輩子的同學們失之交臂？

來蓉城的三位老師顯然是有備而來。彭雙全直接從自己的公文包中取出一份檔案，笑著遞給王勃說：“已經分出來了，王勃同學。你被分在了一班。你可以提前看看你以後班上的同學們。”

王勃接過彭雙全遞過來的幾頁a4紙，第一張就是1班的學生名單。他看到了幾個熟悉的名字，其中就有上一世代表中國隊在世界大學生英語辯論錦標賽上取得過中國隊參賽以來最好成績的兩位男女，幫他辦理旅行證，讓他順利回國的吳明也在其中。

但是，昔日大學的同學，和他住了四年宿舍的幾個男生卻不見了。王勃迅速後翻，一直翻到五班，才看到了那一個個熟悉的名字。五班還是那些人，只是他不見了，因為被c外高看一眼被提到了一個綜合成績更優秀的班級。

“彭老師，李老師，我有一個不情之請，你們能不能將我從一班調到五班去？”王勃將幾頁紙還給彭雙全，問。

彭雙全愣了愣，有些不明所以。一班可以說是專門為了王勃精心準備的，不論是班上同學的高考平均分還是英語單科平均分都要比其他班級高一大截，而且所配置的師資力量，全是最好，最有名望的講師，副教授和教授，儘管只是c外內的有名望，但放眼整個c外，也算是最豪華的教師團隊了。彭雙全以為王勃不明白這其中的玄機，當即就準備向其點明：“王勃同學，這一班——”

王勃擺了擺手，打斷彭雙全的話：“彭老師，這算我的一個私人請求，請務必幫忙考慮一下。”

“啊，那個，沒事兒。這個小事一樁，王勃同學，我們幫你調到五班就好了。”李芳急忙說，猛地向彭雙全使著眼色，讓他別糾纏一班還是五班了。到時候把一班的師資跟五班來個對調不就行了？至於五班學生的成績差點，差點就差點吧，說不定這王勃想的就是不想跟成績太好的學生在一起呢。畢竟，看他剛才說的那些意思，c外的好多課他都不打算去上的，上到大二大三甚至像高中那樣休學都有可能。英語要想學好，非得花大力氣不可。王勃如果缺課缺得太多，到時候成績肯定不會太理想，到時候考試和班上那些成績好的相比太過懸殊的話，他自己的面子也過不去。

或許這就是他選擇五班的真正原因吧。

李芳自己補腦，感覺自己興許猜到了王勃調班的真實意圖。

至此，c外的“三個代表”和王勃的談判基本上就告一段落，算是皆大歡喜。

時間臨近中午，王勃準備請三位遠道而來的老師吃頓便飯。李芳等人卻堅決的要他們請，還說哪有讓學生請老師