“如在雷達無線罩上，我使用了一種具有頻率選擇功能的人工電磁結構，可以傳遞自身雷達波訊號的同時，能阻擋其他雷達的探測訊號……”

徐浩洋洋灑灑，從大框架，到小模組，詳細解答了關於這架六代戰略隱身轟炸機的相關隱身技術。

劉建國聽得入迷，時不時點頭，臉上露出十分感興趣的神色。

等徐浩說完之後，他還在皺眉思索，好一會兒，才面露恍然，腦海瞬間豁然開朗。

“明白了！”

劉建國剛才全然在認真聽講，儼然像是課堂上認真聽課的學生。

如今回過神，看向徐浩的眼神，愈加欣賞和讚歎，隱隱約約之中，還有一抹欽佩。

但更多的，則是震驚！

如此年輕，就有這番成就。

龍國後繼有人了啊！

假以時日，只要好好培養，徐浩必將成為龍國新一代國防事業的開拓者。

不知為何，劉建國隱隱有一種感覺。

很有可能，徐浩將帶領龍國，把國防事業帶到一個新高度！

這種感覺來的莫名其妙，卻好像非常合理。

劉建國之後繼續詢問了徐浩一些問題。

沒有絲毫意外，徐浩不僅詳細回答，而且還像剛才一樣，由點到面，詳細分析了這項技術的可行性與設計思路。

聽得劉建國是徹底著迷，甚至還拿出手機，一邊開啟錄音，一邊做起筆記。

這些知識點，是方案上沒有涉及到的。

，！

回去之後，可得好好揣摩揣摩。

兩人交談了將近一個小時，總算是聊得差不多。

盡興，非常的盡興！

劉建國從來沒有如此舒坦過。

在剛才的問與答過程中，他一度以為，是在與一位頂尖科研工作者交流。

但事實就是，面前的，是一位還未高考的高中生。

這讓劉建國有些恍惚，也有些好奇，忍不住問道。

“冒昧的問一句，徐浩同學你是如何掌握到這些知識與技術的？”

“要知道，這裡面的很大一部分技術，目前龍國的前沿團隊，都還沒有技術突破！”

聞言，徐浩微微一愣。

這個問題，倒是將他給難住了。

怎麼掌握的？

總不能說，這是系統給的吧！

要真這樣說，自己要麼就被送到精神院。

要麼某一天，就躺在某個陰暗的解剖臺上了。

看到徐浩面露猶豫，劉建國一下子反應過來。

自己的確有些唐突了。

每個人都有自己的一點兒秘密，徐浩能掌握這些技術，那是人家的本事。

而且人家還直接上報給國家，無論如何得來，那都是對龍國有益無害。

成大事者，不拘小節！

最重要的是，現在已經完全確認，的確是徐浩單獨完成第六代隱身轟炸機的設計。

既然如此！

徐浩完全有資格，成為他的學生。

不！

準確的說，在某些科研層面，徐浩所表現出來的實力，甚至要比自己出色許多。

在未來的某一天，自己或許都要尊稱他為一句‘老師’。

科研界，講究實力唯尊！

一聲老師，那是尊敬。

揮去腦海中的遐想，劉建國深呼吸一口氣，問出了他一直以來最為關心的一個問題。

“徐浩，你提交的那份圖紙只有上部分。”

“請問，你手裡有完整的圖紙嗎？”

：()取消我高考？研發六代戰機震驚科學界！